Ответ:
Жестокий диван после.
Искусственный шёлк (В корне слова после шипящих пишется <<ё >>.)
Мельничный жёрнов.
Лесная трущоба.
Чугунная решётка.
Крепкая бечёвка
Купить по дешевке .
Спелый крыжовник.
Тяжёлый ожог.(В словах с корнем жог/жёг ,"о" пишется в существительных.)
Поджог сарая (В корнях жёг/жог буква <<о>> пишется в существительных и прилагательных.)
Ожёг руку .(В словах с корнем жог/жёг ,"ё" пишется в глаголах.)
Борьба с саранчой.(После шипящих в суффиксах и оканчаниях существительных, прилагательных и наречий под ударением пишется буква "о".)
Отправиться за багажом.
Идти с ношей.
Быстрый скачок .(В корне скак-//скоч- без ударения перед "ч" пишется буква "о".Но слова <<скачок >> -исключение, поэтому пишется через А.)
Забавная собачонка.(После шипящего согласного <<ч>> слово <<собачонка>>пишется с буквой <<о>> в суффиксе -онк- согласно правилу орфографии.)
Смешной медвежонок.(В суффиксах и оканчаниях прилагательных и существительных после шипящих под ударением пишется буква <<о>>.В слове медвежонок буква <<о>> ударная.)
Парчовая скатерть.(Под ударением в суффиксах и окончаниях существительных, прилагательных и суффиксах наречий пишется буква "о".)
Камышовая крыша.(Под ударением в суффиксах и окончаниях существительных ,прилагательных и наречий пишется буква "о".)
Жжёный кофе.
Ночёвка в лесу.
Вооруженное нападение.
Асфальтированное шоссе.
Шоколадный цвет.
Тихий шорох .
Говорить общо.
Вступать горячо.
Бочонок с водой.
Искусный жонглер.
Опытный шофер.
Дешёвый товар.
Двойной шов.
Вертеть трещотку .
Печеные яблоки.
Холщовый мешок.
Мягкая шёрстка .
Объяснение:
Думаю всё написала ,если есть ошибки прошу прощение.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно