Помогите по Русскому

1.В одном из приведённых ниже предложений из старого советского пособия для студентов НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку в подаче теоретического материала. Укажите в ответе цифрой – номер предложения, а словом после цифры – то, что должно стоять на выделенном месте

1. Фонетика занимает особое место среди других РАЗДЕЛОВ лингвистики

2. Лексикология и грамматика изучают смысловую сторону языка, значения, ЗАКЛЮЧЕННЫЕ в словах.

3. ФОНЕТИКА изучает значимые части слова – морфемы.

4. На протяжении ЭПОХ язык изменяется, изменяется и его звуковая сторона
5. Для текста, что дан в самом начале, характерны:

А) Экспрессия,

Б) Фактичность,

В) метафоры и сравнения,

Г) канцеляризмы

Д) Необходимость личной подписи,

З) Объективность,

И) Субъективность изложения.
6. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

(волосы) пос..дели

р..цензия

выт..рающий

сг..ревший

нар..стание
7. Определите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

во..желать, бе..донный, бе..хозный

под..есаул, из..являть, ин..ецировать

пр..щёлкивал, пр..бывал (в печали), непр..крытый

спорт..нвентарь, раз..скать, вз..скание

пр..учить, пр..увеличение, пр..охотить
8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О.

суш..ный

коммивояж..р

облиц..вка

перч..ный

запеч..нный
9. Выпишите слова, в которых на месте пропуска пишется буква И.

крестьянин кос..т, непередава..мые ощущения

лесоруб пил..т, мысл..мый отвлечённо

прачка мыл..т, предполага..мый результат

печка топ..тся, наруша..мый всеми

небо светле..т, вырубл..нный
10. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1. В небесах тучи — на земле (не)настье. 2. (Не)желание узнать — большой порок. 3. Дурное слово друга делает (не)другом. 4. (Не)знания ценны, а умение хранить их и использовать. 5. Лучший из даров — ум, худшее из (не)счастий — (не)вежество. 6. (Не)настье за порогом — не (не)счастье.
11. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ТАК(ЖЕ) подробно отвечал на этот вопрос директор школы (В)НАЧАЛЕ учебного года.

(ЗА)ТЕМ старший лейтенант взял Ивана в село договориться (НА)СЧЁТ питания.

На дворе всё ТАК(ЖЕ) сверкали звёзды, и (ПО)ЭТОМУ влюблённые не спешили в дом.

(С)НАЧАЛА XIX века приходские училища ТАК(ЖЕ) образовывались и в деревнях при церковных приходах.

(С)НАЧАЛА всё шло (ПО)ПРЕЖНЕМУ.
12. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

В начале нашего крашен(1)ого кем-то в незапамятные времена коридора была выкроен(2)а каморка, служившая чем-то вроде гостин(3)ицы.
13. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Остальную одежду и выполосканное бельё бабушка схватила охапкой и пошла домой.

2) Советские самолёты не походили на эти ни шумом моторов ни силуэтами.

3) Боря был самым высоким в классе и всегда что-нибудь или кого-нибудь собой загораживал.

4) Спустившийся на затонувший фрегат водолаз сумел проникнуть в каюту капитана нашёл сейф поднял его на поверхность.

5) Взаимопроникновение стилей преследовало художника и он никак не мог от этого избавиться.
14. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

На ней был огромный овчинный тулуп (1) перетянутый верёвкой (2) и (3) валенки (4) облитые красной резиной.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Я сразу догадалась, что ты (1) не зря (2) с кольями и верёвкой в лес ходил… По-моему (3) мы должны быть с тобой (4) абсолютно (5) откровенными: я ведь тебе первому в вашем 5посёлке рассказала о себе самое главное.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Утром сестра проболталась родителям о музее (1) вся история (2) с которым (3) казалась ей подозрительной (4) и сейчас она нехотя оправдывалась
17. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

После обеда родственники вышли из дома на крыльцо (1) и (2) пока Герка раздумывал (3) не сбежать ли ему с ребятами на речку (4) в калитку вошёл дед Игнат

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.