Задание 1.
В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете. Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих. Из - за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. Потом вдали глухо бухнуло. Темные тяжелые тучи поползли к деревне. Они ползли медленно, грозно, клубясь и властно разрастаясь до самого горизонта. И вдруг оглушительный грохот сотряс землю.
Несмотря на ливень, захлопали двери. По вспененным лужам носились босоногие ребятишки, всю весну высидевшие дома.
Началось короткое северное лето. Оно зашагало по влажным, курящимся лёгким паром полям с проклюнувшимися всходами, по обочинам дорог, опушенных нежнейшей зеленью, по отжившим перелескам. Играла, ширилась на солнце молодая березовая рощица, вся подернутая зеленой дымкой.
Задание 2.
Вдали (2) .
Вдали - дальний (приставочно-суффиксальный способ).
Отчаявшиеся (3) — причастие (какие?).
1. Начальная форма: отчаявшийся (от глагола отчаяться).
2. Постоянные признаки:
действительное
совершенного вида
прошедшего времени
Непостоянные признаки:
полная форма
именительный падеж
множественное число
3. В предложении является определением.
В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете(4). (повеств, невоск, простое, двусост, распростр, не осложнено)
Люди - подлежащее, сущ.
Мечтают сказуемое, глаг.
(в течение) ночи — дополнение, сущ. с предлогом.
Северной — определение, прилаг.
Долгой — определение, прилаг.
(о) лете — дополнение, сущ.
Задание 3.
Я остался в деревне вследствие паводка.
Струйки дыма тянулись навстречу брызгам волн.
Задание 4.
Снегу было мало, снежных буранов тоже.
Настроение у всех было приподнятое, потому что пароход приближался к пристани.
Задание 5.
Кладовая, нанять, плодоносить, танцовщица.
Задание 6.
Бойцы, принимавшие участие в бою, награждены.
Пересчитав ответ, я убедился, что он оказался верным.
Задание 7.
В гостиной сохраняли стихи, написанные прямо на стене молодым поэтом. (причастный оборот после определяемого слова завершает предложение).
Задание 8.
Друзья мои, поверьте в искренность моего замысла, читая эти строки. (присутствует обращение и деепричастный оборот).
Задание 10.
В предложениях 2 - 4 представлено повествование.
Задание 11.
Рассказчик застал медведицу за купанием медвежат.
Погружая в воду, купала его, наблюдая за купанием.
Задание 12.
Неожиданно.
Задание 13.
Рявкая - крича.
Задание 14.
Без беды друга не узнаешь - то же, что и друг познается в беде. Настоящий друг никогда не бросит в трудной ситуации.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно