Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от faifcre

срочно помогите
I. Перепишите текст, применяя орфографические и пунктуационные правила.
История создания «Капитанской дочки» далеко непростая. Философски переосмысливая прошлое А.С. Пушкин сумел создать по словам Белинского «художественную быль» которая достовернее всякой действительности». Не столько интересные исторические факты, сколько их художественное воплощение является предметом исследований ученых-литературоведов. Пушкин как не кто другой сумел создать психологический план повествования. Образ-символ заячий тулупчик имеет большую художественную силу и расширяет время и пространство исторической летописи. Много времени автор провёл в местах, где разворачивалось пугачёвское движение и думается мог услышать из уст людей старого поколения отнюдь не радостную историю. Не рассчитав своих сил и обманув ожидания других людей Емельян Пугачёв окончил жизнь на плах... Мы понимаем что императрица Екатерина II не могла не казнить самозванца. А дворянин Гринёв верный долгу и чести не мог не сострадать судьбе псевд..царя который спас его (от)смерти. Пугачёва н..льзя (н..)осуждать (н..)оправдывать. Да в..зде где он по..влялся л..лась кровь и л..тели гол..вы. Но Емельян Пугачёв д..тя св..ей эпохи был как п..лач..м так и жертвой. Мы пон..маем что н..когда он (н..)смог бы вз..йти на пр..стол (н..)был Емеля (н..)обр..зова(н,нн)ым (н..)дипл..матич..ным ч..ловек..м. Ужас..но окружение сам..званца воры пр..датели и убийцы они были с Пугачёвым до перв..го его пор..жения. К..нечно н..льзя (н..)учит..вать того что идея дост..жения св..боды (то)же была движущ..й сил..й кр..стьянской в..йны к..торая к с..ж..лению была «бе(с,сс)мысле(н,нн)ой и бе(з,с)п..щадной». Каждый кто ч..тал пов..сть Пушкина «Кап..танская доч..ка» задум..вае..ся и о сущности н..родного дв..жения и о личн..сти Емельяна Пугачёва и о судьбе Р..(с,сс)ии в этот трудный п..риод. II.
Выполните задания:
1. Озаглавьте текст:
2. Определите тип речи:
3. Определите стиль речи:
4. Назовите способ образования слов: художественный - беспощадный_- окончил -
5. Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях: народного движения - философски переосмысливая - дитя эпохи - 6. Выполните синтаксический разбор выделенного в тексте предложения:
7. Выполните морфологический разбор слов: предметом - крестьянской (войны) - имеет -
8. Выполните фонетический разбор слова автор.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.