Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от kirillbrylyakov

Текст (1)Сейчас где бы я ни жил у меня нет и в помине той жаркой радос_ной тяги в город к_торая была в юности. (2)Наоборот я все чаще и чаще чу_ствую что мне не хвата_т дедушкиного дома. (3)Может быть потому что дедушкиного дома уже нет – старые ум_рли а м_лодые п_реехали в город или поближе к нему. (4)А когда он был все (не)хватало врем_ни бывать там чаще я его все оставлял про з_пас. (5)И вот теперь там (н_)кого нет и мне кажется что я ограблен что какой(то) мой главный корень _брублен. (6)Даже если я там бывал редко самой своей ж_знью своим очажным дымом доброй тенью своих д_ревьев он п_могал мне (из)дали делал меня смелей и увере_ей в себе. (7)Я был почти (не)уязвим потому что часть моей ж_зни мое начало шумело и жило в горах. (8)Когда человек ощущает свое начало и свое продолжение он щедрей и правильней ра_пол_гает своей ж_знью и его трудней ограбить потому что он не все свои бога_ства держит при себе. (9)Мне не хватает дедушкиного дома с его большим з_леным двором со старой яблоней (обнимая ее ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза) с з_леным шатром гре_кого ореха. (10)Сколько (не)дозрелых яблок по_бивали мы с нашей старой яблони сколько (не)дозрелых орехов покрытых толстой з_леной кожурой с еще нежной скорлупой с еще не загусте_шим ядрышком внутри! (11)Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с ее земля_ым полом с большим жарким очагом с дли_ой тяжелой скамьей, стоящей у очага. (12)На ней мы сидели по вечерам и слушали бе_конеч_ные охотничьи ра_сказы или ра_сказы о ра_рытых кладах в старых крепостях. (13)Мне (не)хватает вечерней п_реклички женщин с холма на холм или с котловины в гору или с горы в ложбину. (14)Как одинок как чист женский голос в х_лодеющем вечернем воздухе! (15)Я все чаще и чаще чу_ствую что мне (не)хвата_т дедушкиного дома. (По Ф. Искандеру) Задания. 1. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки графически объясните орфограммы. Расставьте знаки препинания. 2. Сколько раз звук [ф] встречается в предложениях 1, 2? 3. Из предложений 3 – 8 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова. 4. Из предложений 11 – 13 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. 5. Из предложений 3 – 5 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. 6. Определите способ образования наречия из предложения 3. 7. Из предложений 1 – 5 выпишите субстантивированное(-ые) прилагательное(-ые). 8. Сделайте фонетический разбор слова «дедушкиного». 9. Выпишите из текста однокоренные слова и формы одного из них. 10. Заполните пробелы: ;; холодеющем. 11. Подчеркните гласные и согласные в слабых позициях в словах «виноградная», «часть».

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.