profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален

1. Развернутый конспект урока-это:

а) годовое;

б) тематическое;

в) поурочное;

г) календарное.

2. Методы обучения - это

а) способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решения

задач обучения;

б) монологическая форма изложения материала;

в) средство самообучения;

г) все ответы верны.

3. Слово аномалия- лексическое значение.

а) состояние полного безразличия;

б) неприязнь, нерасположение к кому-либо;

в) отклонение от нормы, общей закономерности, неправильность;

г) доказательство ложности, неправильности чего-либо.

4. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранит молчание»?

а) как в воду глядел;

б) набрать в рот воды;

в) выйти сухим из воды;

г) как рыба в воде;

д) не разлить водой.

5. Цели обучения урока:

а) организационно-методические, смысловые;

б) коррекционные, организационные и общедидактические;

в) образовательные, коммуникативные и воспитательные;

г) все ответы верны.

6. Подготовительный, основной, повторительно-обобщающий – это

а) типы уроков обучения грамоте;

б) периоды обучения грамоте;

в) этапы формирования навыка чтения;

г) структура урока.

7. Существительные по принадлежности к роду:

а) женского, мужского, среднего;

б) женского, мужского, общего, среднего;

в) женского, мужского, общего, среднего, заимствованные;

г) женского, мужского, общего, среднего, разносклоняемые.

8. Какого рода несклоняемые существительные?

Эскимо, кенгуру, какаду, авеню, Дели.

а) несклоняемые существительное разного рода

б) несклоняемые женского рода

в) несклоняемые мужского рода

г) несклоняемые среднего рода

9. Укажите название, соответствующий данному определению

«Государственный документ, определяющий содержание и объем обучения предмету, круг знаний,

умений и навыков, подлежащих обязательному усвоению учащимися каждого класса» -- это:

а) учебная программа;

б) учебник;

в) орфографический режим;

г) методическое пособие.​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Mariia0000Remark

    1-в

    2-г

    3-в

    4-б,г

    5-а

    6-г

    7-а

    8-г

    9-а

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.