Русский язык!Срочно!
1.Выберите словосочетания с грамматической ошибкой:
1) Поезжай прямо!
2) Вытерите доску!
3) Ложьте на стол!
4) Стерегите дом!

2.Выберите предложение, в котором степень сравнения прилагательного образована правильно:
1) Суп выкипел. Долей воды, чтобы он стал жиже.
2) Ананасные яблоки намного слаже антоновки.
3) После ремонта комната стала более красивее.
4) Вода в озере стала еще неподвижнее, так что в нее можно было смотреться, как в зеркало.

3.Выберите слова, которые могут сочетаться с собирательными числительными двое, трое:
1) джинсы;
2) дети;
3) девочки;
4) сливки;
5) коньки;
6) кошки.

4.Выберите имя существительное, которое имеет две равноправные формы окончания И.п. мн.ч: ы/и и а/я:
1) договор;
2) центнер;
3) шницель;
4) трюфель.

5.Соотнесите слова и стиль, в котором они употребляются: разговорный,официально-деловой.научный;все стили;
вышеизложенный, по причине, согласно указаниям;
студент, кафе, солить.
пассерование, фритюр, фудпейринг;
картошка, мазик, туса;

Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан dzhulyetta1

1.Словосочетания с грамматической ошибкой:
2) Вытерите доску! (вытрите)
3) Ложьте на стол! (кладите)

2.Предложение, в котором степень сравнения прилагательного образована правильно:
1) Суп выкипел. Долей воды, чтобы он стал жиже.
4) Вода в озере стала еще неподвижнее, так что в нее можно было смотреться, как в зеркало.

3.Слова, которые могут сочетаться с собирательными числительными двое, трое:
1) джинсы;
2) дети

4.Имя существительное, которое имеет две равноправные формы окончания И.п. мн.ч: ы/и и а/я:
3) шницель;
4) трюфель.

5.Слова и стиль, в котором они употребляются:
Разговорный: картошка, мазик, туса
официально-деловой: вышеизложенный, по причине, согласно указаниям
научный: пассерование, фритюр, фудпейринг
все стили: кафе, солить, студент