Ваша проблема кроется в незнании фундаментальных правил русского языка. Поэтому отвечу шире (как было обещано).
__
В русском языке, как и в украинском, есть
ТРИ ВИДА безударных гласных в корне:
1) проверяемые
2) непроверяемые
3) чередующиеся
1. Если можно подобрать проверочное слово –
это ПРОВЕРЯЕМАЯ безударная гласная.
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо слово изменить или подобрать однокоренное так, чтобы проверяемая гласная стала ударной
(точно так же и в украинском!).
Например:
прим(е/и)нение – приме´нит → примЕнение
см(е/и)шной – сме´х → смЕшной
л(е/и)чение – ле´чит → лЕчение
не пол(е/и)нись – лень → не полЕнись
ВНИМАНИЕ!
Здесь надо владеть хорошим словарным запасом
и не путать с украинским. Сравни в украинском:
л(і/є)кування – лі´ки → лІкування
см(і/є)шний – смі´х, смі´шно → смІшний
не л(і/є)нуйся – лі´нь → не лІнуйся
Многие слова в украинском и русском похожи, но каждое из них нужно проверять соответственно по правилам используемого языка.
2) НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ безударные гласные в корне –
те, которые нельзя проверить подбором или изменением слова –
следует проверять по словарю и запоминать.
бОгатый (в укр. бАгатий)
гОрячий (в укр. гАрячий)
3) ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ безударные гласные в корне –
те, которые в зависимости от условий по очереди меняются в корне –
следует писать по определенным правилам.
(Но это отдельная, очень объёмная тема!)
растительность: -раст- - А, потому что корень заканчивается на СТ;
прикасаться: -кас- - А, потому что за корнем есть суффикс -А-.
Совет: 1) больше читать книг на русском языке,
2) выполнять тесты по теме
«Проверяемые безударные гласные в корне слова».
Ответ по заданию: прИмЕнение
(Приставки при-/пре- - отдельная тема !)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно