Знаки препинания
1. Наша планета как огромная зелёная книга.
(сказуемое выражено оборотом с сравнит. союзом как)
2. Геодезия – одна из самых древних наук на Земле.
(тире между подл. и сказ.)
3. В море не было видно ни лодки, ни баркаса.
(однор. дополнения с повторяющимся союзом ни - ни)
4. Во всём: в пригревающем солнце, и в гомоне весёлых птиц, и в журчании ручьёв – звучит весенняя мелодия.
(обобщающее слово перед однор. членами, предложение продолжается)
5. Молчаливая, окутанная тайной, темнела вдали тайга.
(обособл. определение отделено от определяемого слова другими чл. предл.)
6. Из моего окна прекрасно видны сверкающие белизной горные вершины.
7. Крестьянский сын, воспитанник Академии художеств,
А. Опекушин очень рано проявил свой талант.
(обособл. приложения)
8. Исследователь пересёк на льдинах Гренландию – покрытый вечными льдами огромный остров.
(обособл. приложение в конце предл.)
9. В столовую, громко жужжа, залетела оса и, пролетев всю комнату и не найдя нектара, улетела. (3 деепр. оборота)
10. Гиппократ стал врачом, который, отбросив суеверия и мистику, поставил медицину на научную основу. (деепр. об. в придаточном))
11. Привычка к роскоши, по мнению Суворова, разъедает волю и здоровье. (вводное)
12. Наступил конец так называемых астрономических сумерек.
13. Весь мир преобразился, и весну уже не остановить. (ССП)
14. Волны ударялись о борт корабля и разбегались в стороны, и судно вздрагивалО и кренилось. (ССП)
15. Часто бывает, что, когда уже теряешь надежду, неожиданно находишь правильное решение. (нет второй части союза)
16. Не нужно думать, что слова наука и искусство противоречат друг другу и что задача науки – противостоять искусству.
(однородные придаточные с союзом и)
17. Ничего интересного сегодня не произошло: сначала ждали обеда, потом ужина.
(БСП, вторая часть поясняет первую; = а именно)
18. Здесь, у моря, дождь – там, высоко в горах, бушует метель.
(БСП, сопоставление)
19. Здесь мох пестреет, как заплатка.
(сравнение)
20. Ещё наши предки использовали медь как верное средство от многих недугов.
(как = в качестве)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно