(1) Серёга был настоящим художником. (2)Нет, рисовать он не умел.
(3)Но, например, он умел быть желанным гостем. (4)Он удивлялменя тем, что у него всегда
находилась идея, с которой можно к кому-нибудь прийти. (5) Иногда у него оказывалось
несколько диковинных конфет. (6)Или он дарил хозяевам какую-нибудь необыкновенную
свечку. (7)Если он знал, что идёт в гости к девушкам или там есть хозяйка дома, он не забывал
купить цветы. (8) А какие тогда можно было купить цветы? (9)Только несколько астрочек или
гвоздичек. (10)И он обычно покупал три гвоздички. (11)Но как он их преподносил!..
(12)Если же у Серёги совсем не было денег ни на что, у него были рассказы. (13)И он всегда
создавал особенную атмосферу не просто ужина или чаепития, а вечера с художником.
(14)Однажды Серёге пришло в голову отметить Новый год в своей квартире. (15)Денег у нас
было мало, и мы купили то, что смогли. (16) Всё выбирал хозяин, и мне оставалось только
удивляться, зачем, например, нужны два десятка белых бумажных скатертей.
(17)Когда мы пришли к нему, он сказал:
— (18)Мы назовём наш праздник «Бумажный Новый год». (19)Помогай!
(20)Сам же снял со стены большое зеркало.
— (21)Это будет наш стол, — заявил он. (22)Потом застелил всю комнату белыми скатертями.
(23)Посреди комнаты он положил зеркало, красиво разбросав на нём несколько яблок,
мандарины, орехи. (24)Расставил свечи, подготовил музыку.
(25)Из оставшихся скатертей мы сделали бумажные накидки.
(26)Когда пришли гости, в доме вдруг вырубилось электричество. (27)Весь дом забегал,
засуетился, занервничал, люди пытались наладить свет.
— (28)Вот это подарок! – радостно сказал Серёга. — (29)Зажжём свечи!
(30)Это был, конечно, лучший Новый год в моей жизни. (31)Без телевизора, музыки, обжорства.
(32)Мы сидели у зеркала в бумажных накидках, шелестели этими одеждами, разговаривали.
(33)Свечи горели, и мы чувствовали себя частью странной, но красивой картины, спектакля и
книги вместе, которую Серёга никогда не напишет.
(По E. Гришковцу.)
9.Определите и запишите основную мысль текста.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-10 текста. Запишите ответ.
11. Почему рассказчик называет Серегу настоящим художником? Запишите ответ. Выпишите из
текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.
12. Определите и запишите лексическое значение слова «диковинных» из предложения 5.
13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 26-27, выпишите это слово.
Подберите и запишите синоним к этому слову.
14. Объясните значение пословицы Кто на все руки, у того нет скуки, запишите Ваше
объяснение.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.