profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от silaginalera

2 вариант
1. Прочитай тексты и сравни их. Результаты сравнения запиши в таблицу
Текст 1
Жил в лесу маленький мышонок. На голове у него торчали небольшие розовые ушки. На
остренькой мордочке выделялись быстрые чёрные глазки-бусинки и любопытный носик с
чёрными усиками. Шкурка у него была серенькая, блестящая, но на спинке цвет её
становился буроватым, а на животике — светлым, почти белым.
Текст 2
Жил-был мышонок по имени Шуршик. Он ещё никогда самостоятельно из норки не
выходил. Захотелось Шуршику есть. Осторожно выглянул он из норки, а потом побежал.
Видит, лежит карандаш. Схватил он зубами карандаш, начал грызть, но сразу выплюнул.
Невкусный был карандаш.
NO Параметры
Текст No 1 Текст № 2 Результаты
сравнения (схожие
с различные
буквой Р)
1
2
Тема (запишите тему
каждого текста)
Основная мысль
(запишите основную
мысль каждого текста)
Тип текста
(запишите описание
или повествование)
3
4
Опорные слова
(запишите 2-3
Ключевых слова из
текста)​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан americangirl8

    Ответ:

    Схожие они в том что, в оба текстах говорится о мышах

    Различие они в том что, в 1 тексте описывает мышку, а во 2 тексте рассказывает события (что произошло с мышкой и т д)

    Тема текста в 1 :Описание мышки

    Тема текста в 2:мышонок Шуршик

    Основная мысль 1:то что,каким был мышонок,какого цвета у неё ушки,какая у неё была шкурка и т д

    Основная мысль в 2:здесь рассказывается про события про его приключения и т д

    1 текст:описание

    2 текст: повествование

    Ключевые слова в 1:мышонок,цвет,шкурка

    2:Шуршик,норка,карандаш

    Объяснение:

    старалась

    нажми на спасибо

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан silaginalera
      Спасибо
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан akimovaoksana1324
      спасибо большое
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.