Ответ:
Фраза «Мал золотник, да дорог» применима к близкому человеку в случае, если вы хотите подчеркнуть то, что любимый человек важен и дорог несмотря на все неудачи и трудности которые он переживает
1. Мальчик с мамой и папой поехали на море. Поездка получилась интересная, веселая, с множеством впечатлений. На берегу моря мальчик нашел маленькую ракушку. Края ее были обколоты, а с одной стороны даже виднелась трещина. Несмотря на это, ракушка была очень красива, а, приложив ее к уху, можно было даже услышать шум моря. Мальчик взял ее с собой. Дома, в России, мальчик показывал ракушку бабушке, друзьям и рассказывал о поездке на море. Глаза его светились от счастья. Мал золотник, да дорог.
2. Варя долго не могла научиться вязать. Пальцы не слушались, нитки путались, спицы больно кололи пальцы. Связать даже самый простой шарфик у девочки не получалось, но она начинала снова и снова, даже если выходило криво. Распускала ряд и принималась заново. И вот, наконец, к началу зимы Варе удалось связать шарфик. Он был короткий и местами неровный, зато яркий и очень теплый. Но самое главное — шарф был сделан своими руками! Мал золотник, да дорог.
3. Два брата пошли гулять во двор. Старшего брата звали Миша, а младшего Ваня. Мальчики стали играть в салки и вдруг услышали собачий лай. Через весь двор мчался маленький котенок, а следом за ним — большая собака. Миша испугался и залез на горку, а Ваня преградил путь собаке и заслонил собой котенка. Собака не ожидала такого поворота событий и ушла. Так отважный поступок Вани спас котенка от неминуемой гибели. Мал золотник, да дорог.
4. Напёрсток. Про него так и хочется сказать: «Мал золотник, да дорог». Если наперсток правильно подобран и удобно сидит на среднем пальце, то становится незаменимым помощником при шитье и вышивании: любая плотная толстая ткань прошивается иглой безболезненно для пальца.
На выбор)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно