profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Danna2503

сделайте плиз еще один разбор. Синтаксический: Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего. Морф.: не усвоив. И последний разбор: синтаксический.: И, запахи поля вдыхая, мне радостно будет шагать. Морф: вдыхая. Заранее БЛАГОДАРЮ!

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Krisa98
    Никогда(обст.времени) не берись(сказуемое) за последующее(дополнение), не усвоив предыдущего.(деепр. оборот)

    НЕ БЕРИСЬ(ЗА ЧТО?) ЗА ПОСЛЕДУЮЩЕЕ.
    НЕ БЕРИСЬ( КОГДА?) НИКОГДА
    Не берись( что не сделав?) не усвоив предыдущего.

    И(союз), запахи(подлежащее) поля(дополнение) вдыхая(сказуемое), мне(дополнение) радостно(определение) будет шагать.(сказуемое)

  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Alenochka100
    Повествовательное,невосклицательное,полное,распространенное,односоставное ( обобщённо-личное),простое,осложнено обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом.
    Не усвоив-что сделав?,обозначает добавочное действие,деепричастия.
    Нф-не усвоить. Образовано от глагола не усвоить при помощи суффикса -в-.
    Морф.признаки- совершенный вид,невозвратное.
    В предложении является обстоятельством.

    Повеств.,невоскл.,распространенное, полное,односоставное,простое,осложнено деепричастным оборотом.

    Вдыхая- что делая?,обозначает добавочное действие,деепричастие.
    Нф-вдыхать. Образовано от глагола вдыхать при Помощи суффикса -я-.
    Морф. Признаки-несов.вид,невозвратное.
    В предложении является обстоятельством.
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.