свет [св'эт]
с [с] согласный, глухой парный, твердый парный
в [в'] согласный, звонкий парный, мягкий парный
е [́э] гласный, ударный
т [т] согласный, глухой парный, твердый парный
солнце [сонцэ]
о [́о] гласный, ударный
л [-]
н [н] согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный
ц [ц] согласный, твердый непарный
е [э] гласный, безударный
компьютерный [ко́мп'й'ут'ирный']
к [к] согласный, глухой парный, твердый парный
м [м] согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный
п [п'] согласный, глухой парный, мягкий парный
ь [-]
ю [й'] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный
[у] гласный, безударный
т [т'] согласный, глухой парный, мягкий парный
е [и] гласный, безударный
р [р] согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный
ы [ы] гласный, безударный
й [й'] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный
Ответ:
Свет
[св'эт] - транскрипция
С - [ с ] - согл., глухой парный, твердый
В - [ в ] - согл., звонкий парный, мягкий
Е - [ э ] - гласн., ударный
Т - [ т ] - согл., глухой парный, твердый
Солнце
[ сонцэ ] - транскрипция
О - [ о ] - гласн., ударный
Л - [ л ] - ( не образует звука в данном слове )
Н - [ н ] - согл., звонкий непарный, сонорный, твёрдый
Ц - [ ц ] - согл., глухой непарный, твердый
Е - [ э ] - гласн., безударный
Компьютерный
[ камп'й'ут'ирный'] - транскрипция
К - [ к ] - согл., глухой парный, твердый
О - [ а ] - гласн., безударный
М - [ м ] - согл., звонкий непарный, сонорный, твердый
П - [ п' ] - согл., глухой парный, мягкий
Ь - не обозначает звука
Ю - [ й' ] - согл., звонкий непарный, сонорный, мягкий
[ у ] - гласн., ударный
Т - [ т' ] - согл., глухой парный, мягкий
Е - [ и ] - гласн., безударный
Р - [ р ] - согл., звонкий непарный, сонорный, твердый
Н - [ н ] - согл., звонкий непарный, сонорный, твердый
Ы - [ ы ] - гласн., безударный
Й - [ й' ] - согл., звонкий непарный, сонорный, мягкий
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно