profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от r4zee

1.Определите и запишите основную мысль текста
2. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том что Емеле нужно было добыть в лесу именно молодого теленка? Запишите ответ.
3.Определите какой тип речи представлен в предложениях 13-14 текста. Запишите ответ.
4.В предложениях 2-5 найдите слово со значением тщетно, бесполезно, безрезультатно. Выпишите это слово
5. В предложениях 16-19 найдите антоним к слову медленно и выпишите его

Снизу текст

(1)Со­брал­ся Емеля на охоту, а внука Гри­шут­ку дома оста­вил. (2)Никак Гри­шут­ка с зимы по­пра­вить­ся не мог.
(3)— До­бу­дешь телёнка, дедко? — про­сит Гри­шут­ка.
(4)— До­бу­ду... — обе­ща­ет ста­рик.
(5)Три дня бро­дил Емеля по лесу с со­ба­кой своей, Лы­ском, и всё на­прас­но: оленя с телёнком не по­па­да­лось. (6)И разве в прось­бе дело! (7)Ослаб боль­но Гри­шут­ка‚ ему бы мо­ло­до­го мясца до­быть.
(8)Толь­ко на четвёртый день они на­па­ли на след оленя с телёнком.
(9)«Лыско, ищи их, го­луб­чик!» — думал Емеля, полз­ком под­би­ра­ясь к ро­щи­це.
(10)Тот, как тень, полз за хо­зя­и­ном... (11)Когда ста­рик со­всем по­те­рял след оленя из виду, Лыско осто­рож­но ткнул его своим го­ря­чим носом. (12)Ста­рик огля­нул­ся и при­сел: прямо за елью стоял тот самый телёнок, ко­то­ро­го он искал. (13)Это был ма­лень­кий пре­хо­ро­шень­кий оленёнок. (14)Он был с жёлтым пуш­ком и то­нень­ки­ми нож­ка­ми. (15)Охот­ник с за­ми­ра­ю­щим серд­цем взвёл курок вин­тов­ки и при­це­лил­ся...
(16)И тут вдруг оленёнок под­нял го­ло­ву да как по­смот­рит прямо на Емелю. (17)А глаза у него, как у Гри­шут­ки, — боль­шие, ясные. (18)Точно что обо­рва­лось в груди у ста­ро­го Емели. (19)Он опу­стил ружьё, быст­ро под­нял­ся и свист­нул — ма­лень­кое жи­вот­ное скры­лось в ку­стах с быст­ро­той мол­нии.
(20)— Гляди, как дра­па­нул... — ска­зал ста­рик, улы­ба­ясь. (21)— Эх, беду гре­хом не лечат! (22)Ни­че­го‚ мы внуку дру­гой дичи в лесу до­бу­дем!

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан railsabirzyanov

    1. Главная мысль данного текста содержится в словах старика :"Эх ,беду грехом не лечат" .То есть здоровье к мальчику не вернется ,если ради него надо будет убить олененка .На эту тему ещё есть пословица:"На чужом несчастье счастья не построить"

    2. Факт что Гришутка не мог поправиться на протяжении долгого времени и ему нужно было мясо.

    3. Описание

    4. Напрасно

    5. Быстро

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.