Ответ:
У каждого человека есть свое любимое время года. Кому-то нравится зима, которая дарит новогодние праздники, катание на лыжах, игры в снежки. Другие восхищаются весной, порой пробуждения природы ото сна. Порой, когда звенят ручьи и плачут капели. Кто-то просто обожает лето: каникулы, купание в речки, прогулки с друзьями. А мне нравится осень.
Осень – для меня это самое красивое время года. Деревья одеваются в золотые наряды, под ногами шуршит листва. Я люблю дождь, люблю гулять под дождем, спрятавшись под зонтиком от прохладных капель. Свежий воздух осенних дней приятен как никогда после знойного жаркого лета.
А еще я люблю теплые деньки осени, которые длятся всего несколько недель сентября. Называются они бабье лето. Для меня это самые лучшие недели в году. Утренний заморозок сменяется солнечным теплым днем. Когда рассвет только разгорается на горизонте и идешь в школу, приятно смотреть на прозрачные паутинки, которые гуляют вместе с ветром. В период бабьего лета природа как бы прощается со всеми до весны, а потом засыпает.
Об осени написано много стихотворений. Но пожалуй самое лучшее и яркое из них – это стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Унылая пора, очей очарованье» . В его строках раскрыта вся красота и нежность осенних дней. Осень завораживает своей грациозной живописностью: красные листья осин, янтарная крона берез, вечнозеленые ели. Цветут последние цветы, радующие глаз пестротой красок. Особенно мне нравятся полевые цветы,они как прощальные огоньки лета.
После теплой недели бабьего лета наступает время дождей и листопадов. Однажды я попала под очень сильный листопад: золотые листья под порывами ветра срывались с деревьев и падали на землю. Кружась, они иногда замирали в воздухе на несколько мгновений, а затем ложились под ноги шуршащим ковром.
Осень – это время, когда природа преподносит людям свои дары: яблоки и груши, грибы и ягоды, цветы и фрукты. У меня никогда не бывает плохого настроение в это удивительное время года. Мне нравится сидеть у окна, когда на улице идет дождь, и любоваться кругами на лужах.
Но вот дни становятся короче, а ночи длиннее. Солнце появляется на горизонте все позже, а скрывается за ним все раньше. Градусы на термометре медленно опускаются вниз. На смену осени постепенно приходит зима. И желтые листья, разбросанные по аллеям и паркам, покрывает пушистым белым одеялом снег.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно