1 садовод,землекоп,носорог,благословить,ножеточка,верхолаз,дырокол,кашевар,лесоруб,общежитие,путешествие,жизнелюб,,бурелом,сероглазый,землетрясение,языковед,замедление,баснописец,землеройка,суховей,жизнеописание,пылесборник,сороконожка,однофамилец,счетовод,лесоповал.
2
преинтересно,преодолеть,препятствие,причудливые очертания,приобрести,прибрежные,приятный,прогревать,превратиться,притворить дверь,придорожное кафе,Василиса Премудрая,примерный ученик,преследователь преступника,преувеличить,пробить полку,приглушить звук,притворить мечту в жизнь.
Ответ:
1)садовод(соед.гласная О), землекоп(соед. гласная Е), носорог(соед. гласная О), благословить(соед.гласная О), ножеточка(соед.гласная Е), верхолаз(соед.гласная О), дырокол(соед.гласная О), кашевар(соед.гласная Е), лесоруб(соед.гласная О), общежитель(соед.гласная Е), путешествие(соед.гласная Е), жизнелюб(соед.гласная Е), буролом(соед.гласная О), сероглазый(соед.гласная О), землятрясение(соед.гласная Я), языковед(соед.гласная О), земледелие(соед.гласная Е), баснописец(соед.гласная О), землеройка(соед.гласная Е), суховей(соед.гласная О), жизнеописание(соед.гласная Е), пылесборник(соед.гласная Е), сороконожка(соед.гласная О), однофамилец(соед.гласная О),счетовод(соед.гласная О), лесоповал(соед.гласная О).
2)Приинтересно, преодолеть, припятствие, причудливые очертания, приобрести, прибрежные, приятный, прогревать, превратиться, притворить дверь, придорожное кафе, Василиса Премудрая, примерный ученик, приследовать приступника, приувеличить, прибить полку, приглушить звук, притворить мечту в жизнь
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно