Ответ:
Объяснение:
Орфограммы:
Большая буква и кавычки в именах собственных
Безударная гласная, проверяемая ударением
Непроверяемая безударная гласная
Проверяемая согласная в корне слова
Непроверяемая согласная в корне слова
Непроизносимая согласная в корне слова
Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, НЧ
Ь после шипящих в разных частях речи
О,Ё,Е после шипящих и Ц в разных частях речи
Н и НН в прилагательных, причастиях и наречиях
Суффиксы прилагательных и существительных(-ек- (-ик-), -чик- (-щик-), -чив- (-лив-), -к- (-ск-) и т.д.)
Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи
Корни с чередованием
Разделительный Ъ и Ь
Раздельное написание предлогов
Гласные и согласные в приставках кроме на –з (-с)
Приставки на-з (-с)
Буквы Ы, И после Ц в разных морфемах
Падежные окончания существительных
Суффиксы причастий и прилагательных
Безударные гласные в окончаниях прилагательных, причастий, глаголов, существительных
Правописание наречий
Правописание числительных
Правописание союзов
Правописание местоимений
–ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах
Безударные гласные в окончаниях глаголов (спр.)
Буквы Ы, И после приставок
Гласные в приставках ПРЕ-(ПРИ-)
Соединительные гласные
НЕ и НИ (различение, слитное и раздельное написание)
Дефисное написание (местоимений)
Суффиксы глаголов (-ова- (-ева-), -ыва- (-ива-)
Правописание сложных прилагательных
Ь после шипящих в словах разных частей речи
Ы, И после приставки и Ц
Пунктограммы:
Предложения с прямой речью
Знаки препинания при вводных конструкциях
Знаки препинания при обращениях
Сложносочиненное предложение
Сложноподчиненное предложение
Бессоюзное сложное предложение
Обособление приложений
Однородные члены предложения, обобщающее слово при однородных
Обособление причастного оборота
Обособление деепричастного оборота и одиночных деепричастий
Необоснованная постановка знаков препинания
Тире между подлежащим и сказуемым
Орфограмма – правильное написание слов, основанное на правилах или сложившихся традициях и избираемое из нескольких вариантов. Дело в том, что многие слова в русском языке пишутся совсем не так, как произносятся. Многочисленные правила – это и есть орфограммы. Их огромное количество, и даже дипломированные филологи порой не в состоянии все запомнить. Перечислять все существующие орфограммы я не буду, поэтому остановимся на самых главных, которые мы изучали в начальных классах.
ЖИ-/ШИ, ЧА-/ЩА, ЧУ-/ЩУ
С этим правилом дети сталкиваются уже в первом классе. И с малых лет мы заучиваем фразу: "жи/ши пиши с буквой «И», ча/ща пиши с буковой «А», чу/щу пиши с буквой «У».
А все дело в том, что на слух мы воспринимаем совсем другие звуки. Например, в словах «лужи» и «широко» нам отчетливо слышится «Ы», в «чашка» и «пища» соответственно «Я», а в «чудесный» и «пощупать» — «Ю».
Пунктограмма – закономерно воспроизводимый в письменной речи знак препинания, соответствующий правилам пунктуации.
Перечень пунктограмм :
1. Знаки препинания в конце предложения.
2. Тире между главными членами предложения.
3. Тире в неполном предложении.
4. Знаки препинания между однородными членами.
5. Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами.
6. Знаки препинания при обособленных определениях.
7. Знаки препинания при обособленных приложениях.
8. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах.
9. Знаки препинания при обособленных дополнениях.
10. Знаки препинания при уточняющих членах предложения.
11. Знаки препинания при сравнительных оборотах и конструкциях с союзом как.
12. Знаки препинания при обращениях.
13. Знаки препинания при вводных словах, вводных и вставных предложениях, словах-предложениях ДА, НЕТ, междометиях.
14. Знаки препинания в сложносочинённом предложении.
15. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
16. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
17. Двоеточие между частями бессоюзного сложного предложения.
18. Тире между частями бессоюзного сложного предложения.
19. Знаки препинания при оформлении прямой речи и цитат.
20. Использование кавычек.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно