Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от stdgubaevaadelina

огурчики...9)На что нам было все это, разве голодны мы были?10) Нет,
Вариант 1
1
за людской избой и под стенами скотного двора росли громадные лотухи,
высокая крапива лышные малиновые татарки в колючих венчиках что-то
бледно-зеленое, называемое козельчиками и все это имело свой особый вид цвет»
запах и вкус. 2)Мальчишка подпасок был необыкновенно интересен: посконная
рубашонка и коротенькие портченки были у него дыра на дыре ноги руки лицо
высушены сожжены солнцем и лупились губы болели потому что вечно жевал
он то кислую ржаную корку то лопухи то эти самые козельчики. 3)А острые
глаза воровски бегали: ведь он хорошо понимал всю преступность нашей
дружбы с ним.4) Но до чего сладка была эта преступная дружба!5) Как
заманчиво было все то что он нам тайком отрывисто рассказывал! 6)Кроме того
он удивительно хлопал стрелял своим длинным кнутом и бесовски хохотал
когда пробовали и мы хлопать пребольно обжигая себя по ушам концом
кнута...
7)Но уж где было настоящее богатство всякой земляной снеди, так это между
скотным двором и конюшней, на огородах. 8)Подражая подписку можно было
запастись посоленной коркой черного хлеба и есть длинные зеленые стрелки
лука красную редиску белую редьку маленькие шершавые и бугристые
конечно, но мы за этой трапезой, сами того не сознавая, приобщались самой
земли, всего того чувственного вещественного, из чего создан мир.
11) А затем, постепенно смелея, мы узнали многое скотный двор конюшню
каретный сарай гумно Провал Выселки. 12)Мир все расширялся перед нами но
все еще не люди и не человеческая жизнь а растительная и животная больше
всего влекли к себе наше внимание. 13)Сад был весел зелен но уже известен
нам. 14)В нем хороши были только дебри и чащи птичьи гнезда да
малинники ягоды которых были несравненно вкуснее тех, что мы ели с
скотный двор конюшня каретный
молоком ис сахаром после обеда. 15) Вот —
сарай рига на гумне Провал...
*Подпасок— Мальчик, помогающий пастуху.
Задания к тексту
1.Составьте схему первого и восьмого предложения.
2.Найдите предложение, соответствующее схеме L, но ]
3.Найдите предложение с обобщающим словом. Подчеркните однородные
члены.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.