profile
Размещено 3 года назад по предмету Русский язык от lesya202015

ТО
Вставьте пропушение буквы, расставле недостающие знаки препинания.
Перескажите текст сжато.
Стихотворение «Дума» М.Ю.Лермонтова ми..логич, ское
ризмышление адресова(и/ии )ое Пок..лению 30-х годов лиш. (и/ии јому
возможност действовать это поколение по мнению пошта обрече(и/ии о на
увдание, весь тон (Л. лермонтовской «Думы» воспроизвод, эмоцию
сонального отча..иия охватившую как совреме(и/ии)иков так и его самого,
в сознании поколения 30-х годов все ок..,залось первёрнутым и
пер.осмысленным так как к сожалению «лучшие надеждь» «голос бл.. ..родный
страстей» стали призр..ками. Разоч..рование бе..верие ирония сомнение ставшие
полли(ии/н)ыми чуствами поколения опр.деляли главным образом его настрой.
20
Белинский Герцен В.Майков потp.c(ин/н)ые лирич.ским тоном
стихотворения писали о лирич..ском вопл., стон.. души о трагичности «Думы»
об обл.чени.. в ней «ч..рной стороны нашего века» о суровом и мрачном
л..ризм., ,
Лермонтов осуждат свое пок..ление утрат..вш..е по сути все
нравственн/н(ые це(ни/ности. Он говорит что» в бедействи.. состар...ся оно».
Слово «состар...ся» озн..чат (н..) столько наступление физич..ской старост..
сколько старост., духовной. У этого пок..ления (не) способного н.. на настоящую
любовь н.. на ненависть кровный путь без цели» но это (не) ровная гладкая
дорога а эмоц..ональный знак р.внодушия апатии.. отсутствия жизне(ин/н)ых
тревог,
Поэт осознаёт себя предст..вителем ущербного пок..ления (не)
Выступаюш..го открыто против власти (не) жертвующего собой именн/н) (по)
этому поэт называл своих совреме(ин/ников «пр. зре(ин/н)ыми рабами».
ВЫДЕЛИТЬ ОСНОВЫ СРОЧНО

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.