Ответ:
Укажите сложноподчиненное предложение.
1)С приближением к морю все больше исчезали широколиственные древесные породы, зато преобладающим сделались славянская ель, белокорая пихта.
2)Я давно мой край оставил, где цветут луга и чаши.
Укажите, какая часть сложного предложения является главной.
(1) Через окно я увидел, (2) как большая серая птица села на ветку клена в саду.
1)1;
2)2.
В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное определительное?
1)Где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
2)Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
3)Там, где тогда мчались весенние потоки, теперь везде потоки цветов.
4)Нам эта встреча давала возможность еще раз поговорить о старинных российских городах, где живут прекрасные люди.
В каком сложноподчиненном предложении есть придаточное
изъяснительное?
1)Гений настоль внутренне богат, что любая тема, любая мысль, случай или предмет вызывают у него неиссякаемый поток ассоциаций.
2)Было так тихо, что издалека слышались трески ломающейся от мороза земли, шорох зябнущей ветки.
3)Я надеюсь, что вы не откажетесь отобедать у меня.
4)Пыль на улице такая едкая, что глазам больно.
Какой фрагмент предложения соответствует сложноподчиненному предложению с придаточным цели?
1) …с увлечением читал, чтобы…
2) …пришел туда, чтобы…
3) …очень хотел, чтобы…
4) …долго болел, если…
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нам понадобиться проводник (1) в надежности (2) которого (3) не было бы сомнений.
2)2,3;
3)3;
4)1, 3.
меры и степени?
1)И как-то вдруг слышишь, что уже весь лес налился сотнями голосов.
2)Маша так дружелюбно и крепко стиснула ему руку, что у него сердце забилось от радости.
3)И смутно понял я тогда, что мне на родину следа не проложить уж никогда.
4)Милый, я знаю, что удерживает тебя здесь.
места?
1)Было невыносимо видеть, как плачет этот большой, сильный, волевой человек.
2)Несколько минут он стоял неподвижно и старался определить, откуда доносился этот нарастающий гул.
3)Решено было идти завтра, если дождь перестанет.
4)Где светлый луч, спускаясь вниз, по серым камням точит слезы, ползут на черный кипарис гроздьями пурпурные розы.
причины?
1)Солнце светило так ярко, что все кругом сверкало и искрилось.
2)Я замолчал оттого, что мои глаза остановились внезапно на трех запыленных портретах в черных деревянных рамах.
3)Было так темно, что она с трудом различала дорогу.
4)Окрик показался ей настолько громким, что она ничком упала на землю.
В каком ряду все перечисленные слова являются подчинительными союзами?
1)потому что, чтобы, но;
2)оттого что, сколько, как, что;
3)с тех пор как, словно, тоже.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно