Размещено 3 года назад по предмету Русский язык от ai6034607

Пожалуйста! 25 баллов!
Русский, 9 класс
Определите кол-во грамматических основ в каждом из них. Выявить цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифрами результаты синтаксического и пунктакционного анализов.
1) В начале лета, с возобновлением работ на бетонном заводе, я бил щебень (1) и немного подрабатывал на нужные мне книги (2) но потом мы наколотили такое количество щебня (3) что его хватило бы заводу на весь год работы.

2) Он давно уже толковал (1) что напишет книгу (2) хотя всем было ясно (3) что никакой книги он написать не может (4) и все разговоры об этой книге обходились обычно без всяких последствий.

3) Я решил (1) что он нарочно не брил бороду (2) потому что постоянно имел дело с раскалённым железом (3) от которого (4) словно метеориты (5) разлетались во все стороны искры.

4) Когда у нас получался перерыв в работе (1) он не принимался болтать
о чём-нибудь (2) а выходил за дверь (3) садился на низенькой лавочке (4) стоявшей
у стены кузницы (5) и молча смотрел (6) на зелёную лужайку (7) пестревшую
полевыми цветами (8) на лесную опушку (9) на небо.

5) Ему хотелось (1) чтоб все встречали его улыбками (2) чтоб все радовались
его приходу (3) но (4) видя недовольное лицо матери (5) он расстраивался (6)
и старательно доказывал (7) что достоин всяческого уважения (8) но ему попросту
не везёт (9) его никто не понимает (10) но он ещё всем (11) что-то докажет (12)
и напишет книгу (13) и тогда всем всё станет ясно (14) и тогда все что-то увидят (15)
и вот тогда только все что-то поймут...

6) Выкарабкавшись из колодца (1) брат с досадой пнул кучу (2) вытащенного
нами (3) песка ногой (4) плюнул на неё (5) и сказал (6) что мы с ним дураки (1)
что никаких слитков на дне колодца нет и не было (8) что никакие дураки
не стали бы бросать слитки в чужой колодец (9) а если и были там слитки (10)
то какие-нибудь дураки (11) их уже давно (12) и без нас достали (13) что его в колодец
больше никакими коврижками не заманишь.

7) Для того чтобы выковать переднюю (1) и заднюю ось телеги (2) надо было
как бы расплющить (8) растянуть в длину два железных бруска (4) так (5) чтобы
в средней части (6) где оси крепятся к телеге (7) они имели прямоугольное сечение (8)
а по краям (9) где надевают колёса (10) были круглые.

8) Целый день мы провозились с уборкой картошки (1) а вечером (2) когда все уже легли спать (3) я дал волю своей фантазии (4) и мне вдруг стало казаться (5) что моя
дурацкая мысль (6) не такая уж дурацкая.

9) Получив нужную справку (1) я отправился на следующее утро в заводоуправление (2) где мне сказали (3) чтоб я разыскал старшего рабочего (4)
который бегал где-то по заводу (5) а он уж определит (6) какую мне дать работу.

10) У меня не было никакого жизненного опыта (1) и я не мог знать (2) что мечты не всегда соответствуют действительности (3) что за очарованием часто следует разочарование (4) что планы (5) которые мы создаём (6) в своём воображении обычно бывают богаче (8) что мы часто сами не знаем нужно ли нам хотеть
того (10) чего хочется.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.