Я слишком тупой для такого. Источник - https://urokam.net/literatura/1341429.html
Однажды когда я писал сочинение на тему "Моя вображаемая страна", ничего не мог придумать и от усталости заснул за столом ...
Вдруг я попал в страну, а на воротах этой страны, было написано название "Вообразилия". Она была очень красивая, в ней жили такие же как я люди, взрослые и дети. Все на меня не обращали внимания, как будто я уже давно там живу. Когда я шел по улице Вообразилии то сразу увидел что по дорогам движется множество машин, но без колёс, они парили в воздухе, но на несколько см. от земли. И вот я дошёл до площади этой страны, там был один большёй прекрассный парк, в том парке были: атракционы, большие сады, разноцветные лавочки, на которых сидели люди. Я всё шёл и шёл, и дошёл до конца парка, дальше стояли магазины, в них продавались товары не соответствующие названию на пример - в магазине "Продукты" продавались школьные принадлежности, в магазине "Товары для школы" как раз продавались и хлеб, и соль и все, все, все продукты. Вобщем остальные мгазины были тоже перепуаны. Вот я пошёл дальше и дошёл до улиц с домами, дома были как в деревне избы, только разноэтажные, разной формы и разных цветов. Я пошёл дальше и вдруг конец, вся страна кончилась, можно подумать, страна бывает огромной, а здесь она как маленький городок. Я подумал и решил вернуться назад теперь уже не посмотреть, а испытать разные карусели, но как только я шагнул обратно, то вдруг проснулся, потому, что мама позвала меня обедать.
Конечно жаль что я не остался в этой стране, но наша большая страна и мой город, лучше перепутанной Вообразилии.
Ответ:
Однажды когда я писал сочинение на тему "Моя вображаемая страна", ничего не мог придумать и от усталости заснул за столом...
Вдруг я попал в страну, а на воротах этой страны, было написано название "Вообразилия".Она была очень красивая, в ней жили такие же как я люди, взрослые и дети.Все на меня не обращали внимания, как будто я уже давно там живу.Когда я шел по улице Вообразилии то сразу увидел что по дорогам движется множество машин, но без колёс, они парили в воздухе, но на несколько см. от земли.И вот я дошёл до площади этой страны, там был один большёй прекрассный парк, в том парке были: атракционы, большие сады, разноцветные лавочки, на которых сидели люди.Я всё шёл и шёл, и дошёл до конца парка, дальше стояли магазины, в них продавались товары не соответствующие названию на пример- в магазине "Продукты" продавались школьные принадлежности, в магазине "Товары для школы" как раз продавались и хлеб,и соль и все,все,все продукты.Вобщем остальные мгазины были тоже перепуаны.Вот я пошёл дальше и дошёл до улиц с домами, дома были как в деревне избы, только разноэтажные, разной формы и разных цветов.Я пошёл дальше и вдруг конец, вся страна кончилась, можно подумать, страна бывает огромной, а здесь она как маленький городок.Я подумал и решил вернуться назад теперь уже не посмотреть, а испытать разные карусели, но как только я шагнул обратно, то вдруг проснулся, потому, что мама позвала меня обедать.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно