Размещено 3 года назад по предмету Русский язык от dastanisagulov16

Прочитайте текст. Определите тему и главную мысль
текста. К какому стилю речи относится данный текст?
Озаглавьте его. Проанализируйте структуру данного текста.
Выделите границы композиционных частей: введения,
основной части, заключения.
С помощью слов человек называет предмет, явления
действительности, поэтому основной функцией слова в
языке является назывная, или номинативная функция.
Особенно четко номинативная функция слова выявляется
тогда, когда слово называет конкретный предмет, который
можно увидеть, потрогать и т.п., т.е. именно предмет в
строгом смысле этого слово называет конкретный предмет в
строгом смысле этого слова: «книга», «река», «огонь» и др.
Однако назывная функция осуществляется словом и в том
случае, когда называемый предмет, явление, признак нельзя
ощутить с помощью пяти органов чувств (зрения, слуха,
осязания, обоняния, вкуса): «сомнение», «мысль»,
«прогресс», «знание», «единство». Эти слова называют
абстрактные понятия.
Одно из самых важных свойств человеческого
мышления – способность к обобщению и абстракции.
Абстракция – это выделение существенных, важных
закономерных признаков предметов и явлений
действительности и отбрасывание случайных,
несущественных признаков.
Наблюдая множество однотипных предметов,
например, рыб, человек видит, что, несмотря на ряд
различий (в цвете, размере, форме, характере движений,
поведении т.п.), между всеми рыбами есть нечто общее: то,
что рыбы живут в воде и дышат жабрами. Установив это
общее, свойственное всем рыбам, человек познал целый
класс рыб. Произошел процесс абстракции. Благодаря
процессу абстракции в человеческом мышлении образуются
понятия. Понятие – это мысль, закрепляющая в сознании
человека существенные признаки отдельных явлений,
предметов действительности. Слово способно назвать не
только данный, конкретный, в настоящий момент
ощущаемый предмет, но и понятие. Так, словом стол мы
называем не только тот стол, за которым в данный момент
сидим, но и всякий стол вообще. Способность слова
называть понятие - очень важная особенность языка как
средства общения. Без этой способности само
существование языка было бы невозможно, так же как без
абстракции, без способности образовать понятие не было бы
человеческого мышления. В самом деле: на земном шаре
нескончаемые множество отдельных предметов – людей,
деревьев, рек, книг... Если бы для наименования каждого
конкретного предмета (а их миллиарды миллиардов)
потребовалось бы отдельное слово, объем лексики любого
языка расширился бы бесконечно: нужны были бы 118
миллиарды слов и общение стало бы практически
невозможным, потому что никто не смог бы запомнить
столько слов. Но поскольку слово может называть понятие,
постольку лексика любого языка состоит из сравнительно
небольшого количества слов, с помощью которых мы
называем предметы, их признаки, действия, абстрактные
понятия, количество предметов, т.е. все явления
окружающей нас действительности

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.