Ответ:
Объяснение:
Если представить, что вы легли спать в свою постель летним вечером. Вдруг происходит значительный грохот, а из окон стали вылетать стекла. Рядом разрушаются массивные здания, а во дворе поднимаются черные столбы дыма. В толпе отмечают полураздетых детей, умирают люди, стонут раненые солдаты. В таких тонах можно описать 22 июня 1941 года для жителей Брестской крепости.
Город Брест расположен в Беларуси. Рядом с рекой Буг расположена массивная крепость, сконструированная в 1833-1838 годах. Перед войной в Бресткой крепости проживали военные люди вместе с семьями. На другой стороне реки стояли армии Гитлера. В ночное время они отправляли к границе основные подразделения, в зарослях они прятали пушки, направленные на крепостные стены.
В воскресенье 22 июня в 4 часа утра, когда начало светить солнце, пушки начали прицельный огонь, а над крепостью проносилась вражеская авиация, уничтожая все инфраструктурные объекты. Фактически все люди погибали под обломками бетонных конструкций, а некоторые отдали жизни в бою.
Враги рассчитывали на быструю победу, но у них не получилось осуществить задуманный план. Когда враги оказались в крепости, то их встретил плотным огнем из разных видов орудий. Они отбили вражескую атаку, забрав оружие у погибших солдат. Этими людьми командовал майор Петр Гаврилов, капитан Иван Зубачев, полковой комиссар Ефим Фомин и остальные командиры крепости. В результате стали происходить долгие бои с врагами родины.
Враги пытались сломить сопротивление советских войск. В развалинах находились склады с одеждой и оружием для солдат, а военным людям не хватало патронов и продуктов питания. Когда люди стремились приблизиться к водоему, то они обнаруживали вражеские орудия. Враги простреливали для подавления очагов сопротивления. Защитники крепости терпели страшные испытания. Они забрали оружие у врага, отражая вражеские атаки. Над входом в крепость советские солдаты опубликовали такое послание: «Все умрем, но из крепости не уйдем!».
Почти месяц длилось подобное противостояние, поэтому Брест остался во вражеском тылу. Наши войска отошли на восток, но защитники крепости продолжали отбивать атаки. Они погибли в страшных боях, а некоторые раненные и обессиленные люди, оказались в плену. Некоторые защитники крепости пережили ужасные бои, возвращаясь из плена на Родину. От этих людей мы узнали подробности ужасных сражений. В результате оборона Бресткой крепости стала героической историей в жизни нашей страны. В крепости сконструирован музей, обозначающий память предков.
Разные участники битвы награждены орденами. Миллионы людей приезжают в Брест, чтобы вспомнить боевых товарищей.
того, Брестской крепости С 8 мая 1965 года присвоено звание крепости-героя. — высшей степени отличия, которой удостоены единственная крепость и двенадцать городов Советского Союза прославившихся своей героической обороной во время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно