Срочно
Найдите в тексте выразительные средства речи (олицетворение, побудительные предложения, прямая речь и др.).

(1)На сто первом километре толпа ягодников штурмует поезд. (2)Поезд стоит здесь одну минуту. (3)А ягодников тьма. (4) Малины на Урале – бери не переберёшь. (5)В узкую дверь тамбура пытаются влезть штук тридцать ребятишек, и среди них копошится старушонка. (6)Кто – то из ребят хватает её под мышки, пытаясь втащить наверх. (7)Бабка подпрыгивает, взгромождается на подножку, и в это время случается авария. (8)Да что там авария – трагедия!
(9)Берестяной туес, привязанный на груди платком опрокидывается, и из него высыпается малина – вся, до единой ягодки. (10)Бабка оцепенела, схватилась за сердце. (11)Машинист просигналил, и поезд тронулся. (12)Последние ягодники прыгнули на подножку, задевая бабку посудой. (13)Так, с болтающимся на груди туесом, и появилась бабка в вагоне. 14)Потрясение все ещё не сошло с её лица. (15)Сухие, сморщенные губы дрожали, руки, так много и проворно работавшие в этот день, руки старой крестьянки и ягодницы, тоже тряслись. (16) На разъезде в вагон ввалились три рыбака. (17)Они уселись подле бабки и тут же грянули песню. (18)Бабка с досадой косилась на рыбаков. (19)Молодой рыбак крикнул ей: (20) – Подтягивай, бабусь! (21)Бабка с сердцем плюнула, отвернулась и стала смотреть в окно. (22)Один из школьников придвинулся к рыбаку и что-то шепнул ему на ухо. (23) – Ну – ну! – удивился рыбак и повернулся к бабке: (24) –Как же это тебя, бабусь, угораздило?! (25)Экая ты неловкая! (26)И тут бабка не выдержала, подскочила: (27) - Неловкая?! (28)Ты больно ловкий! (29)Я раньше знаешь какая была! (30) Я ране… – она потрясла сухоньким кулачишком и так же внезапно сникла, как и взъерошилась. (31) Рыбак неловко прокашлялся. (32)Его попутчики больше уже не запевали. (33) Тот, что был в шляпе, подумал, хлопнул себя по лбу, вскочил, двинулся по вагону, заглядывая к ребятам в посуду: (34) – А ну, показывай трофеи! (35)Знаете что, ребятки, – хитро, со значением прищурился рыбак, – подвиньтесь-ка ближе, и я вам интересное скажу на ухо. (36) Школьники потянулись к рыбаку. (37) Он что - то пошептал им, подмигивая в сторону бабки, и лица у ребят просияли. (38)Школьники засуетились, заговорили. (39)Из-под лавки был извлечен бабкин туес! (40)Рыбак дал команду: (41)Налетай! (42)Сыпь каждый по горсти! (43)И потекла малина в туес. (44)Бабка протестовала: (45) – Чужого не возьму! (46)Сроду чужим не пользовалась! (47) – Какое же это чужое? (48)Ребята ж эти всё внуки твои. (49)Хорошие ребята. (50)И когда туес наполнили, рыбак поставил его бабке на колени. (51)Она обняла посудину руками и, пошмыгивая носом, всё повторяла: (52) – Да милыя, да родимыя!.. (530Да зачем же это? (54) Да куда мне столько? (55)Да касатики вы мои!. (56)Туес был полон, даже с «копной» (По В.П.Астафьеву).

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.