Ответ:
Объяснение:
■ Дети в возрасте 8 лет и старше, а также лица с нарушениями физических,
умственных или психических способностей либо с недостаточным опытом
и знаниями могут пользоваться данным электроприбором при условии,
что они находятся под присмотром или были проинструктированы об
использовании электроприбора безопасным способом, а также осознают
потенциальную опасность. Чистку и уход, осуществляемый пользователем,
не могут выполнять дети младше 8 лет без надзора. Храните прибор и его
сетевой кабель в месте, недоступном для детей младше 8 лет. Дети не должны
играть с электроприбором
■ Перед подключением прибора к электрической розетке убедитесь, что
номинальное напряжение, указанное на заводской табличке, соответствует
напряжению в сети.
■ Подключайте электрочайник только к правильно заземленной розетке.
■ Электрочайник предназначен для использования в бытовых условиях
и аналогичных помещениях, таких как:
– кухонные уголки для персонала в магазинах, офисах и других рабочих
помещениях;
– сельскохозяйственные фермы;
– номера в гостиницах и мотелях, а также другие жилые помещения;
– предприятия, предоставляющие услуги ночлега и завтрака.
■ Не устанавливайте электрочайник на подоконники, на крылья мойки или на
не стабильные поверхности. Всегда размещайте его на устойчивой, ровной
и сухой поверхности.
■ Не ставьте чайник на приборы, представляющие собой источник тепла, а
также рядом с ними.
■ Ни в коем случае не пользуйтесь электрочайником в непосредственной
близости ванны, душа или бассейна.
■ Не мойте электрочайник и его подставку под струей воды и не погружайте его
и подставку в воду или другие жидкости.
■ Используйте электрочайник только с подставкой, которая прилагается
в комплекте.
■ Используйте чайник только для подогрева питьевой воды. Не используйте
его для нагрева иных жидкостей или пищевых продуктов.
■ Перед заполнением водой всегда снимите чайник с подставки.■ При заполнении электрочайника водой следите за тем, чтобы уровень воды
был не ниже минимального деления и не превышал максимального деления.
Если чайник переполнен, может произойти разбрызгивание кипящей воды.
■ Когда чайник помещается на подставку и снимается с нее, следите за тем,
чтобы на разъем не пролилась вода.
■ Перед включением электрочайника убедитесь, что крышка должным образом
закрыта. Не открывайте крышку и не манипулируйте с нею во время кипения
воды.
Предупреждение:
Неправильное применение может привести к травме.
■ Поверхность нагревательного прибора и корпус чайника нагреваются
в результате остаточного тепла при нагревании. Не прикасайтесь к нагретой
поверхности. Для перемещения и переноски электрочайника пользуйтесь
ручкой.
■ Выливая воду из электрочайника, будьте очень осторожны, чтобы не обжечься
кипящей водой или паром.
■ Если вы оставляете чайник без присмотра либо перестаете им пользоваться,
а также перед переноской и чисткой всегда отсоединяйте его от электрической
розетки.
■ Проводите чистку согласно указаниям, приведенным в главе «Чистка и уход».
■ Не тяните за кабель питания, чтобы отсоединить его от розетки, – беритесь на
штепсель. В ином случае возможно повреждение кабеля питания или розетки.
■ Если кабель питания поврежден, замените его в профессиональной
мастерской. Запрещено эксплуатировать электроприбор с поврежденным
сетевым кабелем.
■ Во избежание риска поражения электрическим током не ремонтируйте
и не модифицируйте чайник самостоятельно. Любой ремонт поручайте
профессиональной мастерской. Самостоятельное вмешательство в устройство
может привести к аннулированию гарантийных обязательств, например,
гарантии качества.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно