Размещено 2 года назад по предмету Русский язык от Qaqi2398

Определите, в каких высказываниях имеет место

нарушение нормативного, а в каких – коммуникативного или

этического компонента речевой культуры.

1) Лекция по социологии у первокурсников.

Преподаватель: «Поведение людей детерминировано не

реалиями хозяйственно-бытового уклада – это проявление

имманентных универсальных структурно-бинарных

оппозиций, архетипических форм сознания».

2) Ребёнок говорит маме: «Какая у тебя дыркатая сумка!».

Мама: «Не дыркатая, а дырчатая».

3) Студент сдаёт листок с контрольной работой

преподавателю: «Куда ложить?»

4) Ситуация: экзамен по предмету «PR и реклама».

Студентка: «Фактологические тексты содержат

дополнительную информацию. К фактологическим жанрам

PR относятся факт-лист и биография» (пауза). Преподаватель:

«Пилите, Шура, пилите!». Студентка: «Меня Лера зовут».

5) «В моей устной речи я использую бранные слова для

предания рассказу эмоциональной раскраски» (фрагмент

сочинения о речевом опыте).

6) Израильская школьница пересказывает рассказ Л.

Толстого «Сливовая косточка»: «В общем, там подняли хай изза фруктов… Представляешь, считали, кто сколько съел! И

папа сказал детям: «Дети мои! Или вы съели эту сливу? Или вы

хотите через это хорошо получить? Не говоря уже об совсем

умереть?...» (Д. Рубина).

7) - Я договорилась насчет комнаты.

- Вот спасибо.

- В деревне Сосново. Пять минут от турбазы. Отдельный

вход.

(…)

- Спасибо, милая.

Тон резко изменился.

- Какая я вам милая?! Ох, умираю! Милая... Скажите

пожалуйста... Милую нашел… " (С. Довлатов, Заповедник).

8) Пьеса В.Гусева «Сын Рыбакова». Рыбаков, тетя Катя и

Тимоша спорят, как назвать сына Рыбакова.

Р ы б а к о в. Как мы его назовём?

Т и м о ш а. Ревком.

Т е т я К а т я. А может, ещё Совнархоз?

9) Галя Калинкина оказалась очень уж боевой… Она,

например, в первый же день захватила мою парту. Когда я

маме об этом рассказал, она меня поправила:

- Почему ты так грубо говоришь: «захватила» парту? Не

захватила, а просто заняла (А. Алексин. Девчонка из нового

дома).

10) Маленький человек осмотрел ряды кроватей, и, хотя

это было ясно видно, что это спальня, он спросил:

- Это что, спальня?

Ребята изумлённо переглянулись, потом Япошка скорчил

подобострастную мину и притворно ответил:

- Да, это спальня (Г. Белых, Л. Пантелеев. Республика

Шкид).

11) [Диалог домработницы Дарьи Степановны с профессором Николаем

Николаевичем (Энэн)].

Больше всего любила передачу «Человек и закон».

Невнимания профессора к этому зрелищу понять не могла,

осуждала:

- Всё с книжками да с книжками, вот и прозевали. Про

шпану шестнадцать тридцать. Жене восемь лет, наточил

ножик – раз! Её в реанимацию, три часа, умерла.

- Восемь лет жене? – с ужасом переспросил Энэн.

- Всё вы понимаете, слушать не хотите. Не жене, а ему

восемь лет. Мало. Я бы больше дала (И. Грекова. Кафедра).

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.