Ответ:
1) Подарочек, денежки, голосочек, владелец, оригинка, француженка, птенчек,
Машенька, блюдечко, неженка, кузнечек, дружок, е, дороженька, стажар, хлебец,
рожица, колокольчик, вечерочек, черкешенка, жемчужинка, времечко, ружьецо,
медвежонок, копеечка, трескетня.
2) обидчивый, разговорчивый, расчётливый, г. 1. Сый, белеватый, лёгкнький,
тихонький, милостовый, алюминиевый, юродовый, тюльвый, виноватый, ноздраватый,
кольцевой, теневой, кукушечий, старушичий, узорчатый, черепичатый, ступенчатый,
бревеннчатый, фрунзунский, взрывчатый, брусатый, веснучатый, бородатый, добатый,
жизненый, стариный, гостиная, гостица, масленный, масленница, ветренница, ванная,
пленный, ценный, пьяный, рьянный, румянный, румяна, огненный, песчаный, ремесленный,
второстепенный, пенсионый, глинянный, звериный, потомственный, драгоценный, бульоный,
плоскодоный, полуденный, диковиный.
3) Напрасно сердишься, сила уступа туму, трава трепещт, ветер гонит листья, солнышко
греет, девочка не наденет пальто, школьники шага_ет, ученик ненавидт лень, дети
блещют талантами, не слышит друг друга, приближается рассвет, вьюга бушует, зрители
увид тпьесу, использовать достижения техники, терпещий бедствие, лаящий кашель,
мельщий муку, дыштщие обои, клеящий пистолет, блещищий красноречием,
портищийся продукт, росщий котлован экскаватор, строищийся объект,
дорогостоящий камень, моющий пылесос, пенещийся крем, надеящийся на чудо,
бормочущий про себя, лепечущий по-французски.
Объяснение:
Я так думаю!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно