Ответ:
Единица - Цифра, изображающая число 1.
Что? - единица - сущ.
Корень - един
От количественного числительного - один
Двойка - цифра изображающая число 2.
Что? - двойка - сущ
Корень - дв
От количественного числительного - два
Вдвоём - В количестве двух лиц.
Как? - вдвоем - нареч
От собирательного числительного - двое
Вторник - Второй день недели.
Что? - вторник - сущ
Корень - втор
От порядкового числительного - второй
Двойной - Состоящий из двух однородных или подобных частей, предметов.
Какой? - двойной - прилагательное
От количественного числительного- два
Тройник - Мера или предмет, содержащие в себе три каких - нибудь единицы.
Что? - Тройник - сущ
Корень - тр
От числительных - три, тройка, тройной
Утроить - Увеличить, усилить втрое
Что сделать? - Утроить - глагол
От числительных - три, трое
Трижды - Три раза.
Как? - Трижды - наречие
От количественного числительного - три
Четырежды - Четыре раза.
Как? наречие
Корень - четыр
От количественного числительного - четыре
Четверг - четвёртый день недели
Что? Существительное
Корень - Четверг
Пятёрка - Цифра 5.
Что? Существительное.
Корень - пят
От количественного числительного пять.
Пятак - Монета или сумма в 5 копеек.
Пятница - пятый день недели.
Что? существительное.
Корень - пят.
Семёрка - слово соответствующее числу 7.
Корень - сем.
От количественного числительного семь.
Десятка - счётная единица, равная десяти.
Корень - десят.
От количественного числительного десять.
Сотня - Сто каких либо единиц.
Корень - сот
От количественного числительного сто.
Единичный - существующий в одном экземпляре или в очень небольшом количестве.
Какой? прилагательное.
От числительного единица.
Тройной - Состоящий из трёх однородных частей.Втрое больше.
От числительного три, тройка
Удвоить - увеличить в два раза.
Что сделать? глагол.
От числительного два, двойка
Тройка - Цифра 3.
От числительного три.
Четвёрка - Цифра 4.
Корень - чет
От числительного четыре.
Надеюсь вам помогло!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно