Ответ:
экология души
Природа — наша мать. Эту истину наши предки знали еще тогда, когда только-по научились мыслить и говорить.
Изучая историю Древнего мира, мы ознакомились с различными верованиями первобытных людей. Все они свидетельствуют о том, что человек связывает свое рождение и жизни с природой: растениями, животными, стихиями. Например, тотемизм. Каждое племя, которое исповедовало эту религию и верило в свое происхождение от животного или растения, было уверено в том, что его прародителем были какие-то животные или птицы. Хоть мы и живем в эпоху научно-технического прогресса, до этого времени остаются народы, которые сохранили древние традиции уподобляться предкам-животным.
Так, в одном индийском поселении молодым девушкам в день совершеннолетия подпиливают передние зубы и оставляют длинными клыки, чтобы они были похожи на кошку, потому что именно ее считают праматерью рода. А девушкам и ребятам одного из африканских племен выбивают передние зубы. Так они чтят основательницу своего рода — антилопу зебу.
И не только слепая вера невежественных людей является доказательством единства человека и природы. Современные ученые научно доказали, что характер отдельного человека и менталитет целого народа зависят от климатических условий места проживания. Это также касается цвета кожи, внешности, строения тела. Итак, природа действительно является матерью человечества, поэтому так же, как мать отдает ребенку часть своей души, да и природа наделила нас своей. И человечество не поняло и не оценило такой щедрости. Оно оказалось чрезмерно эгоистичным по своей матери и занимает позицию неблагодарного потребителя — способно только брать, брать, брать... А матушка-природа жестоко страдает от своих неразумных детей. Ее легкие почти истреблены беспощадно вырубаются леса. Ее глаза-озера потеряли блеск, потому заилились и превратились в зловонные болота. Сосуды-реки не несут бурные потоки, чтобы напоить моря, ибо источники захлебнулись от грязи. Она потеряла свой звонкий мелодичный голос, ибо птицы не поют, а будто плачут. Сердце ее разрывается от взрывов.
Материнское терпение большое, но не безграничное. Вот и наказывает нас матушка-природа за варварское отношение к ней. Оазисы жизни съедает пустыня. Нет чистой водицы, потому что не раз мы плевали в колодец. А вот землетрясение на восемь баллов, а еще цунами, чтобы хорошо мы знали, как вредить природе. Вулканы, пожары, жара, потопы... Что дальше? А лучше не будет, если человечество не изменит своего отношения к природе.
Поэтому спасаем природу, пока не поздно. Только так мы сможем спасти себя. Ведь мы не хозяева природы, мы — ее дети!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно