Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален

нужны эпитеты и примеры их,из теста который ниже помогите пожалуйста.очень нужно

(1) Первый урок у Анны Васильевны был в пятом «А». (2) Еще не замер пронзительный звонок, возвестивший о начале занятий, а Анна Васильевна вошла в класс.
(3) — Сегодня мы продолжим разбор частей речи. (4) Именем существительным называется часть речи, которая обозначает предмет. (5)Предметом в грамматике называется все то, о чем можно спросить: кто это или что это?
(6) — Можно?
(7)В полуоткрытой двери стояла небольшая фигурка в разношенных валенках, на которых, стаивая, гасли морозные искринки; круглое, разожженное морозом лицо горело, словно его натерли свеклой, а брови были седыми от инея.
(8) — Ты опять опоздал, Савушкин? — Анна Васильевна любила быть строгой, но сейчас ёе вопрос прозвучал почти жалобно.
(9)Приняв слова учительницы за разрешение войти в класс, Савушкин быстро прошмыгнул на свое место.
(10) — Все понятно? - обратилась Анна Васильевна к классу.
(11) — Понятно! Понятно! - хором ответили дети.
(12) — Хорошо, тогда назовите примеры.
(13)На несколько секунд стало тихо, затем кто-то неуверенно произнес:
(14) — Кошка.
(15) — Правильно, — сказала Анна Васильевна.
(16) — Окно! Стол! Дом! Дорога!
(17) — Правильно, — говорила Анна Васильевна.
(18)Класс радостно забурлил, круг примеров все ширился, но в первые минуты ребята держались наиболее близких, на ощупь осязаемых предметов.
(19)И вдруг, словно очнувшись от сна, Савушкин приподнялся: над партой и звонко крикнул: «Зимний дуб!»
(20)Слова вырвались из его души, как признание, как счастливая тайна, которую не в силах было удержать переполненное сердце. (21) Не понимая странной его взволнованности, Анна Васильевна сказала, с трудом скрывая раздражение:
— Почему зимний? Просто дуб.
(22) — Просто дуб — что! Зимний дуб — вот это существительное!
(23) — Садись, Савушкин, вот что значит опаздывать. (24) Во время большой перемены будь любезен зайти в учительскую...
(25) — Будь добр, объясни, почему ты систематически опаздываешь? —сказала Анна Васильевна, когда Савушкин вошел в учительскую.
(26) — Просто не знаю, Анна Васильевна, я за целый час выхожу.
(27) — И тебе не стыдно говорить, что выходишь за час: от санатория до шоссе минут пятнадцать и по шоссе не больше получаса.
(28) — А я не по шоссе хожу, я коротким путем, напрямик, через лес.
(29) — Печально, Савушкин, очень печально! (30) Придется мне сходить к твоей матери, после уроков ты меня проводишь.
(31) Едва они вступили в лес и тяжело груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. (32) Проскользнув под аркой гнутой ветлы, дорожка вновь сбегала к ручью.(33) Местами ручей был застелен толстым снеговым одеялом, местами закован в чисты ледяной панцирь, а порой среди льда и снега поглядывала темным недобрым глазом живая вода.
(34) — А почему он не весь замерз? — спросила Анна Васильевна.
(35) — В нем теплые ключи бьют, вон видите струйку?
(36)Наклонившись над полыньей, Анна Васильевна разглядела тянущуюся со дна тоненькую нитку; не достигая поверхности воды, она лопалась мелкими пузырьками.
(37) — Тут этих ключей страсть как много! — с увлечением говорил Савушкин.— Ручей-то и под снегом живой.
(38)Он разметал снег, и показалась дегтярно-черная и все же прозрачная вода.
(39)Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны: посреди поляны, в белых сверкающих одеждах, огромный и количественный, как собор, стоял дуб. (40) Казалось, деревья почтительно расступились, чтобы дать старшему собрату развернуться во всей силе. (41) Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной.
(42) — Так вон он, зимний дуб!
(43)Анна Васильевна робко шагнула к дубу, и могучий великодушный страж леса тихо качнул ей навстречу ветвью.
(44)Савушкин возился у подножия дуба, запросто обращаясь со своим старым знакомцем. (45) Он с усилием отвалил глыбу снега, облипшую понизу землей с остатками гниющих трав. (46) Там, в ямке, лежал шарик, обернутый сопревшими паутинно-тонкими листьями. (47) Сквозь листья торчали острые наконечники игл, и Анна Васильевна догадалась, что это еж.
(48) — Вот как укутался! — Савушкин заботливо прикрыл ежа неприхотливым его одеялом. (49) Затем он раскопал снег у другого корня: открылся крошечный гротик с бахромой сосулек на своде. (50) В нем сидела коричневая лягушка, будто сделанная из картона. (51) Савушкин потрогал лягушку, та не тронулась.(52) Он продолжал водить учительницу по своему мирку, и Анна Васильевна с радостным интересом всматривалась в эту неведомую ей, потайную жизнь леса, когда услышала встревоженный голос Савушкина:
(53) — Ой, мы уже не застанем маму!
(54)Анна Васильевна поспешно поднесла к глазам часы — четверть четвертого.
(55) — Что ж, Савушкин, это только значит, что короткий путь еще не самый верный.
(56)Отойдя недалеко, Анна Васильевна в последний раз оглянулась на дуб и увидела у его подножия небольшую темную фигурку. (57) И она вдруг поняла, что самым удивительным в этом лесу был не зимний дуб, а маленький человечек в разношенных валенках.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.