Ответ:
1. Тарихи Ризқи Тикилдаган Ҳайвонлар: Бу ҳикая, Красная книганинг асосий мазмуни туфайли ризқи тикилдаган ва ўзини саклаш учун асосий рол о'йнайдиган ҳайвонларнинг тарихсаларига бағишланган. Уларнинг ўзаро ҳаёти, анъаналари ва ҳозирги жойлари ҳақида розилар келтирилади.
2. Қайта ўқиш мақсадида Тадқиқотлар: Бу рассказда, Красная книгани мутаxассислари ва илмийчилар томонидан амалга ошириладиган ҳайвон ва навларнинг тадқиқотлари ҳақида сўз келади. Уларни танишиш билан бирга, бу йўллардаги илмий замонавийлик ва инновационлик тарихи таъсирлари ҳақида хабар беради.
3. Қизил Ризқлар ва Санъат: Ушбу ҳикаяда Красная книгадаги четидаги ризқларнинг санъат ва тадбиқотга ҳаракат қилган фойдаланишга мисол келтирилади. Уларни сақлаш тарихида санъатчилар ва содиқларнинг ҳамкасблиги ва унинг фойдаланилишини аниқлаш организмлари ҳақида хикоялар билан янада маълум бўлади.
4. Қоламўман Хайвонлар ва Қонуний Ҳимоя: Бу рассказда Красная книгада уруғ'ланишган хайвонларга қонуний ҳимояни муҳофаза қилишда ташкилотларнинг қарорлари ва қонуний зиддийатлари таъсирини чалқиради. Уларни ҳимоя қилиш ва содда ички муҳитда ошган ҳолда ўтиш тезкорлиги ҳақида маълумот беради.
Умуман, Красная книга узбек халқи учун муҳим ва кўркунчли мавзу бўлиб қолади ва узбекча ёзилган материаллардан фойдаланиш, фаол ёшларни тарбиялашда тиббий машқ ишлатишга ёрдам бера олади.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно