Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Alexandr369

Помогите написать сочинение , и примеры привести .«Разные знаки – разные смыслы. Но разных смыслов больше, чем разных знаков, которые могут их выразить. Поэтому некоторые знаки пунктуации вынуждены брать на себя несколько смысловых нагрузок». С.И.Львова.
Исходный текст.
(10)Старый вопрос к человеку, повидавшему землю: «Какое место красивее всех?» (2)Одного ответа на этот вопрос не существует. (3)Мест, изумительных по красоте, на земле много. (4)Рассказ о семи чудесах света люди придумали, когда землю почти не знали. (5)Сейчас любая из туристических компаний насчитает вам сотни чудес и подтвердит снимками. (6) И чаще всего обмана нет, место и в самом деле ошеломляет тебя красотой.
(7)Я не могу забыть, например, утра в заливе Халонг. (8)По-вьетнамски Халонг – это залив утонувшего в море дракона. (9)Торчащие из зеркально-тихой воды зелёные скалы и в самом деле напоминают зубчатую спину затонувшего змея. (10)Синяя дымка, ни малейшего ветерка. (11)Рыбацкие лодки с парусами на манер верхнего плавника рыбы тихо скользят между затонувшими скалами. (12)Паруса пропитаны красным соком каких-то растений. (13)Восходящее солнце добавляет им краски… (14)Я часто вижу во сне это утро в заливе Халонг. (15)Но я не осмелюсь сказать, что нет на земле уголка живописнее, чем этот залив во Вьетнаме. (16)Жизнь коротка, и человек даже при нынешних скоростях не способен увидеть малой доли всего, что есть на земле, для того чтобы сравнивать.
(17)И всё-таки остаётся вопрос: «Какое место?...» (18)Я и сам спрашивал разных людей. (19)Но спрашивал так: «Какое место ты хотел бы увидеть в последний день жизни?» (20)Никто не назвал знаменитых точек земли. (21)Желания были простыми: «родительский дом и сад», «горы перед восходом солнца… я помню их с детства», «речку с кувшинками», « степь… и по степи бегут лошади». (22)Ответы почти одинаковы: каждому особенно дорог тот уголок на земле, где рос, где стал человеком. (23)И всё-таки на вопрос о «лучшем месте на шарике», я всегда говорю: средняя полоса.
(24)Рязанские поля и берёзы Оки, калужские и тульские перелески с тихой водой в малых речках. (25)Подмосковье, владимирские просёлки, земли тамбовские и воронежские, где леса иссякают и начинаются степи, это всё в обиходе мы зовём средней полосой, имея в виду широкий пояс России, идущий с запада до Урала.
(26)Я очень люблю этот пояс. (27)И объяснения в этой любви, думаю, понятны всем, кто сумел приглядеться к неброской, но тонкой красоте Средней России, до самых глубин понятой Левитаном, Нестеровым, Чайковским, Тютчевым, Есениным, Паустовским.
(28)Наклоном оси к плоскости круга, по которому шар Земли летит вокруг Солнца, мы обязаны своеобразной природе среднего пояса. (29)В году мы знаем и длинную ночь, и длинные дни, когда они отделяются друг от друга только светом двух зорь. (30)Мы знаем снег и синий июльский зной. (31)Каждый год мы видим зелёный дым зарождения жизни и жёлтое увядание.
(32)Одна из прелестей жизни – контрасты и перемены. (33)После лесных блужданий и обедов под ёлкой с какой радостью садишься за стол с хрустящей накрахмаленной скатертью! (34)Но проходит неделя, другая, и ты начинаешь думать о печённой в костре картошке. (35)Летом мы ожидаем осень. (36)Потом рады первому снегу, первым проталинам, первым весенним цветам… (37)Непрерывная цепь перемен.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.