У каждого свой смысл жизни. Каждый по-своему выражает свое счастье. У каждого есть своя цель в жизни. У каждого есть свой план по осуществлению своих мечт. Каждый имеет большую роль в жизни. Каждый есть, каждый будет, каждый сможет. И каждый идет к своей цели, любыми путями пытается её достичь. Ведь твоя жизнь - самолёт, а ты - пилот! Для меня, акробатика-это спорт в моей жизни. Тренировки - борьба с самим собой, со своим характером, ленью, генетикой и обстоятельствами жизни. Порой устаёшь от вечного боя, но понимаешь, что иначе жить уже не сможешь. Покой - уже не для тебя. Тренируйся всегда, каждую свободную минуту, развивайся физически и духовно, тренируй тело, силу воли, читай, учи стихи и песни. Иди к своей цели. Не останавливайся.Не слушай никого. Не сомневайся в себе. Верь в себя. В спорте, как и в казино, выиграть случайно очень трудно. Есть люди которые говорят:"Зачем ты столько времени уделяешь тренировкам? Это ведь пустая трата времени".Я не понимаю таких людей. Мы тренируемся только, для себя,нам приятно быть сильными,здоровыми и т.д. Для нас это не просто тренировка,для нас это гордость и честь.Мы доказываем не только себе, ну и другим,что мы лучше!Что мы можем!
Можно поменять немного предложения.
Спорт помогает людям оставаться в хорошей форме, держит их нужным, здоровыми и делает их более организованными и лучшими дисциплинированными в их повседневной деятельности. Я должна признать, что каждый должен делать все возможное, чтобы быть здоровым.Поэтому я выбрала аэробику спортом для себя! Спорт в моей жизни-самое главное. Каждый человек относится к спорту по-разному. Кто-то занимается им регулярно,кто-то врямя от времени. Многие предпочитают смотреть спортивные трансляции по телевизору, ходить на различные соревнования,поддерживать свои команды. Для кого-то спорт-это существование. В основном,это тренеры, спорсмены,врачи. Спорт-это чудо. он объеденяет людей, знакомит их! Благодаря аэробике я чувствую себя болеее спортивной, у меня появилось ещё большее колличество друзей, Занимайтесь регулярно любым спортом !
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно