profile
Размещено 5 лет назад по предмету Русский язык от valentinalen

Задание 9. Отредактируйте текст так, чтобы в нем было
как можно меньше повторяющихся глаголов.

Целый ряд наук занимается Землей.
География изучает земную поверхность, геология изучает строение верхних слоев
Земли, геофизика – внутреннее строение земли, геодезия занимается изучением
формы Земли.

Кроме того, существуют науки
гравиметрия и метеорология; первая изучает силу тяжести на земной поверхности,
вторая изучает строение и свойства земной атмосферы. Имеется еще ряд наук,
которые изучают водный покров Земли, химический состав и структуру веществ, из
которых состоит Земля.
Задание 7. Замените жаргонизмы и сниженные разговорные выражения словами
литературного языка.

1. Хочу реальный сноуборд!

2. Посмотрите, от этого окна
конкретно дует!

3. На последней станции поезд стоял
два часа, так что теперь мы по-любому опоздаем.

4. Вроде и неплохая песня, но
почему-то не вставляет.

5. Если бы прежний директор не тормозил
во время перевыборов, то, наверное, не оказался бы в пролете.
Задание 6. Распределите существительные на две группы: относящиеся к мужскому роду
и относящиеся к общему роду.

Неряха, зануда, директор, судья,
староста, профессор, умница, тихоня, воротила, мастер, сладкоежка, инженер,
доктор, малютка.
Задание 8. Определите стиль текста. Укажите, какие языковые
(лексические и грамматические) особенности данного стиля проявляются в этом тексте.

Устная речь –
это звучащая речь, функционирующая в сфере непосредственного общения, а в более
широком понимании – это любая звучащая речь. Исторически устная форма речи
первична, она возникла гораздо раньше письма. Материальной формой устной речи
являются звуковые волны, т. е. произносимые звуки, возникающие в результате
сложной деятельности органов произносящего человека.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан anyaantipenko
    задание7.
    1. хочу хороший сноуборд. 2.посмотрите от этого окна сильно дует. 3.на последней станции поезд стоял два часа, поэтому теперь мы конечно опоздаем.4.вроде и неплохая песня,но почему-то не нравиться. 5.если бы прежний директор не сплоховал, то не остался бы ни с чем 
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.