Это метод, при котором единицей обучения является не звук, не слово, а буква.  Этот метод является синтетическим. Дети, которые учатся по этому методу, заучивают буквы алфавита, потом идет соотношение их по звукам и составление из них слогов ( дети читают слоги в словах и текстах).