profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от Аккаунт удален

составьте одно предложение и чтобы в нём было 2 причастия и одно из них разобрать морфологический разбор

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан svetaturuk
    Мальчик забежал в класс запыхавшийся и утомленный долгим бегом. Утомленный-причастие. Нач.форма - утомленный Пост. Признаки:страд.прош.время.,сов.вид.; Непост: именительный падеж,единственное число,м.р. В предложении является определением
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Аккаунт удален
      и пожалуйста разбери 1 причастия морфологический разбор
    2. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан svetaturuk
      Сделайте главным пж
    3. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Аккаунт удален
      а на какой вопрос отвечает
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан nadialobotskay
                              План разбора.      I.                   Часть речи. Общее значение.     II.       Морфологические признаки.1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).2. Постоянные признаки: а) действительное или страдательное;б) время;в) вид.3. Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма (у страдательных причастий);б) падеж (у причастий  в полной форме);в) число;г) род (в единственном числе).       III.     Синтаксическая роль. Для справки: причастия легко идентифицировать по суффиксу, для этого предлагается таблица:Действительные причастияСтрадательные причастиянастоящего времени-ущ- (-ющ-) (от глаг. I спр.)-ащ- (-ящ-) (от глаг. II спр.)-ем- (-ом-) (от глаг. I спр.)-им- (от глаг. II спр.)прошедшего времени-вш--ш--нн--енн- (-ённ)-т-  Образец рассуждения: причастие освещающий имеет суффикс -ющ-, это действительное причастие настоящего времени;причастие освещавший имеет суффикс -вш-, это действительное причастие прошедшего времени;причастие освещаемый имеет суффикс -ем-, это страдательное причастие настоящего времени;причастие освещённый имеет суффикс -ённ-, это страдательное причастие прошедшего времени.                             Образец разбора.Распахнутый ворот рубашки позволял видеть шею и ключицы, и этого было достаточно, чтобы представить, как ладно скроен и крепко сшит был весь Иван. (Ю. Нагибин.).I.   Распахнутый – причастие.Ворот (какой?) распахнутый.Н.ф. – распахнутый.II.   Пост. – страдат., прош. вр., сов. вид;непост. —  в им. пад., ед.ч., муж.р..III.   Ворот (какой?) распахнутый  (определение). I.   Скроен – причастие.Иван (был каков?) скроен.Н.ф. – скроенный.II.   Пост. – страдат., прош. вр., сов. вид;непост. —  в краткой форме, ед.ч., муж.р..III.   Иван (был каков?) был скроен  (сказуемое). I.   Сшит – причастие.Иван (был каков?) сшит.Н.ф. – сшитый.II.   Пост. – страдат., прош. вр., сов. вид;непост. —  в краткой форме, ед.ч., муж.р..III.   Иван (был каков?) был сшит  (сказуемое). Примечание:  по некоторым программам у действительных причастий требуется указать дополнительные признаки:  возвратное или невозвратное, переходное или непереходное.
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.