profile
[/banner_gorizont_adaptive]
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от ataman1993072

написать сочинение -рассуждение ,раскрывая смысл высказывания Игоря Григорьевича Милославского :" Грамматика занимается не только тем ,что связывают между собой слова и предложения. Она необходима прежде всего для вырождения смысла"

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан galynakushnirp36cgk

    Сочинение-рассуждение


    Игорь Григорьевич Милославский в своей книге "Зачем нужна грамматика?" утверждает: " Грамматика занимается не только тем, что связывает между собой слова и предложения. Она необходима прежде всего для выражения смысла."

    Этими словами автор книги подчёркивает большое значение грамматики. И это можно доказать. О важности этого раздела писал и А.М. Пешковский: "Грамматика - это порог всякого знания". Грамматика - это раздел лингвистики (языкознания), который изучает грамматическое строение языка. Изучение правил, грамматический разбор - это развитие очень важных речевых навыков. Грамматика нужна для того, чтобы правильно писать слова, ставить знаки препинания. В орфографических и пунктуационных правилах указывается принадлежность слова определённой части речи. Например: для того, чтобы знать, как пишется частица не, нужно прежде всего определить, какая это часть речи. А это уже грамматика. Чтобы правильно писать наречия, союзы, предлоги, нужно уметь отличать их от других сочетаний слов. И это тоже грамматика. При постановке знаков препинания мы тоже пользуемся знанием грамматики. Например: правило о постановке тире между подлежащим и сказуемым требует установления способа выражения главных членов предложения.

    Грамматическое значение - это обобщённое значение. Например: слова лето, море, отдых, каникулы объединяются в имена существительные под значением предметности; тёплый, весёлый, прекрасный, летний - в имена прилагательные, потому что обозначают признак предмета. Такой грамматический показатель, как окончание, находясь в конце слова, даёт понятие об определённом значении. Например: Спортсмены нашей школы ездили на соревнование по лёгкой атлетике летом. В этом предложении окончания указывают на число (множественное - спортсмены, ездили); (единственное - нашей, школы, лёгкой, атлетике). По грамматическим окончаниям мы узнаём о количестве спортсменов (не один); о том, что это представители одной школы; что у них один вид соревнования.

    Можно сделать вывод: зная грамматику, овладеешь правилами орфографии и пунктуации, будешь грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Действительно, грамматика служит не только для связи слов и предложений, но и для выражения значения.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.