запиши существительные конь сом земля луна во всех падежных формах с вопросами
1. И.П. кто? что? конь (окончание нулевое) кони (оконч. И)
Р.П. кого? чего? коня (окончание Я ) коней (оконч. ЕЙ)
Д.П. кому? чему? коню (окончание Ю) коням (оконч. ЯМ)
В.П. кого? что? коня (окончание Я) коней (оконч. ЕЙ)
Тв.П. кем? чем? конём (окончание ЁМ) конями (оконч. ЯМИ)
Пр.П. о ком? о чём? о коне (окончание Е) о конях (оконч. ЯХ)
2. И.П. кто? что? сом (оконч. нулевое) сомы (оконч. Ы)
Р.П. кого? чего? сомА ( оконч. А) сомов ( оконч. ОВ)
Д.П. кому? чему? сому (оконч. У) сомам (оконч. АМ)
В.П. кого? что? сома (оконч. А) сомов (оконч. ОВ)
Тв.П. кем? чем? сомом (оконч. ОМ) сомами ( оконч. АМИ)
Пр.П. о ком? о чём? о соме (оконч. Е) о сомах( оконч. АХ)
3. И.П. кто? что? земля (окончание Я) земли (оконч. И)
Р.П. кого? чего? земли (окончание И ) земель (оконч. нулевое)
Д.П. кому? чему? земле (окончание Е) землям (оконч. ЯМ)
В.П. кого? что? землю (окончание Ю) земли (оконч. И)
Тв.П. кем? чем? землёй (окончание ЁЙ) землями (оконч. ЯМИ)
Пр.П. о ком? о чём? о земле (окончание Е) о землях (оконч. ЯХ)
4. И.П. кто? что? луна (окончание А) луны (оконч. Ы)
Р.П. кого? чего? луны (окончание Ы ) лун (оконч.нулевое)
Д.П. кому? чему? луне (окончание Е) лунам (оконч. АМ)
В.П. кого? что? луну (окончание У) луны (оконч.Ы)
Тв.П. кем? чем? луной (окончание ОЙ) лунами (оконч. АМИ)
Пр.П. о ком? о чём? о луне (окончание Е) о лунах (оконч. АХ)
Что(кто)-Конь,сом,луна,земля
нет кого(чего)-коня,сома,земли,луны
давать кому(чему)-коню,сому,земле,луне
что(кто)-конь,сом,земля,луна
гордиться кем(чем)-конем,сомом,землей,луной
думать о ком(о чем)- о коне, о соме, о земле,о луне.
плиз отметь как лучший!!!!!!!!!!!!!!!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно