Відома трав’яниста багаторічна рослина, яка не потребує особливихпояснень і опису. Росте по чагарниках, лісах, галявинах, сухих луках ісхилах, перелогах. Поширена повсюдно, рідше на південному сході і встепу. Цвіте з другої половини квітня до кінця червня. Плоди червоні,зеленувато-червоні, містять багато заліза. .
Збирають цілу рослину під час цвітіння, а плоди—^ коли цілкомдостигнуть.
На організм людини діє як в’яжуче, сечогінне, поліпшує обмін речовин. Уплодах і листках, крім заліза, є вітамін С і каротин.
Вживання. Суниця (вся рослина і плоди) — дуже популярний у народілікарський засіб і дуже широко застосовується при різних хворобах. Нанашу думку, ця рослина повинна зацікавити як дослідників, так і лікарів.
Перед тим, як розглядати лікарське значення суниці взагалі (листків іягід), ми повинні попередити читача, що не всі люди безкарно можуть їстиці смачні, ароматні ягоди, бо деяким організмам ягоди суниці шкодять:все тіло вкривається висипом, шкірними набряками, починається свербіннятіла, біль у животі, запаморочення, блювання. Знаю одну жінку, у якоїпочинається блювання, коли вона дивиться на суниці, укладені в кошикуабо на блюді (ідіосинкразія).
Наукова медицина рекомендує вживати ягоди суниці і їсти їх при хворобахнирок, каменях нирок, при захворюваннях печінки і жовчних шляхів, атакож при всіх видах катарів шлунка і при хворобах селезінки.
Напар листків суниці — 50,0 г на 1 л води — в народі вживають дляочищення крові, при висипах, прищах, лишаях, при рахіті, золотусі, приподагрі, гастритах, при хворобах печінки і селезінки, катарі товстихкишок, геморої, жовтяниці.
Коли читати перелік хвороб, які лікують ягодами і листками, а такожцілими стеблами суниці, зібраними під час цвітіння, у читача мимоволівиникає питання: чому ж така корисна суниця? Відповіддю на таке питанняв певній мірі може бути ознайомлення з багатим хімічним складом, якиймає невинна дика ароматна ягідка. Як свідчить ряд джерел, у складісуниці насамперед відомі: 1) багато натронів і кислот (яблучна, лимонна,хінна); 2) дубильні речовини; 3) саліцил; 4) пігменти, або красильніречовини; 5) летучі масла; 6) сахари і, нарешті, 1) вітаміни, особливовітамін С. З усіх відомих мені дикоростучих лікарських рослин я не знаюбагатшої, можливо, за хімічним складом рослини, ніж наша суниця. Всуниці, я певен, є й інші, ще не вивчені лікувальні речовини. Ось чомувона така корисна.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно