Размещено 3 года назад по предмету Українська література от buhtiarov2008

РЕБЯТА, СРОЧНО ПОМОГИТЕ, ДАЮ 20 БАЛЛОВ!

Андрій Чайковський, повість «За сестрою». Розділ VІІ. Тест

ІІ варіант

1.Павлусь разом із татарами їде в А Спасівку Б Крим В Київ

2.Татарин нагодував його А фруктами Б солодощами В паляницею та молоком

3.Спілкуючись із татарами, Павлусь А більше слухав, ніж говорив Б вивчивши

татарські слова, послуговувався ними в розмові для вправи В розповів про себе

4.Між татарами Павлусь почував себе А комфортно, не знав, що між ними такі

добрячі люди бувають Б упевнено, спокійно В невпевнено, боязко

5.Татари купці запропонували хлопцеві А поміркувати над прийняттям їхньої

віри Б бути з ними, прийняти їхню віру, зректися хреста В залишитися жити в

Криму назавжди

6.Павлусь запитав, чи його теж продадуть у Криму на базарі, відповідь:

А добрих хлопців ніхто не продає, а держить при собі Б буде видно по

обставинах В ні, не можна людей своєї віри продавати: за це велика кара

7.Павлусь не хотів розлучатися з купцями тому, що А з ними безпечно, не

страшно, Б з ними веселіше В буде їздити по всьому Криму й відшукає сестру

8. Татари дуже здивувалися, коли Павлусь А був допитливим, добре співав

Б розмовляючи з чумаками, не просився викупити його та взяти додому

В проявляв інтерес до їхньої культури

9.Насправді Павлусь по дорозі в Крим А пильно придивлявся до всього,

намагався запам’ятати все те, по чому цю дорогу можна було б упізнати

Б був замкнутим, але дуже уважним В дуже сумував за рідним краєм

10. За Перекопом хлопчині стало А весело Б сумно В страшно

11.В оселі Сулеймана-ефенді Павлусь помітив А багато нового й невідомого

для себе Б багатьох людей, які говорять українською мовою В всі вікна нагорі

були заслонені густою дерев’яною решіткою

12.З турецьким паном Павлусь говорив А вільно, з посмішкою Б прямо й

відверто В без страху

13.Мустафа наказав потурнаку-наставнику А зухвалого хлопця випарити й до

конюхів дати Б не давати йому їсти В не спускати з Павлуся очей

14.Земляк Остап А розповів про особливості життя в домі Б дав гарні поради

В скинув з хлопця сорочку і помастив маззю рани після нагайки

15.У реченні «Він сидів на землі нерухомо, мов колода » автор використав

художній засіб А епітет Б метафору В порівняння

16.Висловіть власні враження про життя Павлуся в оселі турецького пана.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 6 лет назад

Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.