Ответ:
Чимало талановитих українських письменників жили й працювали в жорстоких умовах радянського терору. Одним із таких митців, життя яких було сповнене поневірянь і перешкод, був Іван Багряний — поет, прозаїк, публіцист. Частину свого життя Іван Багряний провів у засланні, далеко від Батьківщини, де його творчість піддавалася невиправданій критиці. Але час, проведений на Далекому Сході, збагатив письменника життєвим досвідом, тож багато його творів містять автобіографічні мотиви.
Особливе враження справив на мене пригодницький роман Івана Багряного «Тигролови». Я вважаю, що цей твір недарма включено до навчальної програми з української літератури, адже він є надзвичайно повчальним для людей будь-якого віку. Автор порушує у творі ряд важливих проблем, одні з яких є вічними (кохання та стосунки між людьми, добро і зло, людина й суспільство), а інші були притаманні саме його епосі. Серед останніх проблем можна назвати панування тоталітаризму на території Радянського Союзу, знецінення особистості й людських почуттів, жорстокі та підступні методи роботи каральних органів. Іван Багряний сміливо викриває російський великодержавний шовінізм, засуджує дії радянської влади на українській землі та за її межами. Цій меті послуговує й система персонажів твору, і продуманий сюжет, й авторські відступи, у яких Іван Багряний висловлює власну думку щодо нещасть рідної землі. Усі ці фактори зумовили те, що роман став українським і світовим бестселером, був перекладений багатьма мовами й досі користується шаленою популярністю серед читачів.
Головним героєм твору є молодий парубок-українець, на ім’я Григорій Многогрішний, який любив свою Батьківщину й за це отримує покарання від радянських спецслужб. Також ми дізнаємося, що Григорій є предком гетьмана Лівобережної України Дем’яна Многогрішного, якому довелося стати першим каторжанином Сибіру. Не випадково така ж важка доля випала й нашому герою, проте його сила волі, цілеспрямованість у боротьбі за власне життя, сміливість і почуття справедливості не дозволили парубку загинути в концтаборах, поринувши в безвість. За тисячі кілометрів від України Григорій знаходить добрих людей, що стали йому рідними. Родина Сірків, які є українцями за походженням, уже багато років поспіль проживає в суворій тайзі, але зберігає й цінує українські звичаї і традиції. Саме тут герой зустрічає своє кохання; саме тут має статися вирішальний двобій між Григорієм і його головним ворогом, майором НКВС Медвином. На мою думку, це не лише двобій протилежних особистостей, це двобій різних ідеологій, запекла битва, в якій все ж таки перемагає добро й справедливість. Роман має щасливу кінцівку: закохані Григорій і Наталка, дочка Сірків, вирушають в омріяну Україну. Звичайно, попереду їх чекає чимало небезпек, але сміливі завжди мають щастя.
Роман «Тигролови» — це твір, який варто прочитати кожному. На його сторінках ми можемо прочитати історію нашої нації і її боротьби за кращу долю, в якій загинуло багато синів українського народу. Проте цей твір вселяє оптимізм і віру в щасливе майбутнє, де кожна людина буде вільною.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно