Ответ:
Nokia has announced that the Nokia has
Ответ
Грегуар Дюбоск, юноша тринадцати лет, ненавидит школу.
Проблема парня заключается в том, что у него совершенно
не получается учиться. Рассеянного мальчика дважды оставляют
на второй год обучения в шестом классе, а в итоге вообще исключают.
Врач объясняют особенность Грегуара тем, что у него проблема
с концентрацией внимания, а учителя сетуют на то, что у молодого
Дюбоска не голова, а решето.
Впрочем, Грегуар и сам признается, что все, чему его пытаются
научить школе, для него словно китайская грамота.
Несмотря на рассеянность, юноша обладает золотыми руками
и обожает мастерить различные поделк.
Когда дедушка узнал о добровольном желании Грегуара
поступить в технический лицей Граншан, то предложил выход:
написать письмо в это учебное заведение.
Так мальчик и поступил.
С двенадцатого раза он написал вполне приемлемое письмо.
Оно было немного наивным: «Мне хочется учиться у Вас,
потому что в Граншане мне будет лучше всего, – так я думаю.
Я не очень упитанный, во мне 35 кило надежды».
Этот совет очень помог Грегуару, ведь директриса согласилась
его принять, в случае успешной сдачи экзамена.
Грегуар справляется и его принимают на обучение.
В этот момент Леон попадает в больницу и находится в коме.
Внук решает вопреки всему начать хорошо учиться, чтобы дед
выздоровел и гордился им.
Грегуар заставляет себя много читать, делает все задания,
которые дают учителя. Вскоре он становится успешным учеником.
Случилось чудо Леон начал выздоравливать.
Был самый счастливый день, когда дед приехал к Грегуару в
школу в инвалидной коляске. Мальчик плакал от радости.
Его самый любимый человек жив!
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно