Відповідь:
Жанр. Оповідання.
Час створення. 1870 рік.
Автор. Олекса Стороженко (1806-1874) – український письменник.
Тема. Зображення життя Павлуся – байдужого та самозакоханого ледаря.
Ідея. Утвердження думки про те, що щастя для кожного має різне значення; засудження людської заздрості.
Проблеми. Справжнє щастя; лінь і працелюбність; виховання дитини; дотримання слова; взаємовідносини батьків і дітей.
Композиція і сюжет твору
В оповіданні "Скарб" зображено заможну сім'ю, у якій народжується син Павлусь. Мати оточила його такою великою опікою, що не дозволяла працювати, виконувала усі забаганки сина, не пускала погуляти з дітьми, щоб він не захворів. Згодом, коли Павлусь підріс, мати не пускала його на вечорниці, щоб там сина не образили. Усе життя хлопця полягало в тому, щоб добре їсти, спати і сидіти вдома. Та одного разу Павлусь захотів меду і мати, шукаючи мед вночі, застудилася і померла. Скоро після цього помирає і батько Павлуся. Та життя хлопця не змінюється, адже його беруть під своє крило колишні їхні наймит і наймичка, які стали власниками усього майна. Покійна мати просила наймита і наймичку перед своєю смертю опікуватися Павлусем, тому хлопець продовжує жити ситим і спокійним життям. Наймичка годує його, кладе спати, доглядає, наймит навіть набиває для Павлуся люльку, яку хлопцеві ліньки покласти в рот. У селі всі вважали Павлуся щасливим, адже в нього було багато грошей завдяки старанням батьків, а потім – наймита і наймички. Якось парубки з села на Зелені свята вирішили шукати скарб і для того, щоб їм пощастило, покликали Павлуся. Та ледащо навіть і думати про таке не хотів, тому відмовився і знов ліг спати. Коли ж хлопці знаходять дохлого хорта і, щоб помститися, вирішують кинути його у вікно Павлуся, хорт перетворюється на дукати. І знову Павлусеві пощастило – гроші самі прийшли до нього, бо: "Отакий-то був щасливий наш Павлусь! Сказано: як кому бог дасть щастя, то не треба йому й рідної матері, не треба і скарбу шукати: сам скарб його знайде.". Оповідач повідомляє, що в майбутньому Павлусь одружується з хорошою дівчиною, у нього народжуються покірні і слухняні діти, працьовиті, тобто зовсім не схожі на нього.
Здавалось би, Павлусь щасливий, та у фіналі твору оповідач ставить питання: "Що таке на світі щастя?". Можливо, хтось вважає Павлуся щасливим, але оповідач так не вважає. Він говорить, що "…той тільки щасливий, хто другому не завидує, а дякує бога за те, що він йому послав,— той, кого Господь благословив на добрі діла, що розкинулись вони по світу, як розрослась пшениця на добре виораній ниві. Нагодує вона і пахаря, і його сусідів, попаде од неї скибка і старцеві в торбу. Не той тільки щасливий, що сам натріскається і виспиться, а той, що й другого нагодує і заспокоїть, бо у такого і душа буде не голодна".
Експозиція. У заможного подружжя народжується син Павлусь, яким надмірно опікується мати.
Зав'язка. Смерть батьків Павлуся.
Розвиток дії. Павлусь живе з наймитом і наймичкою, веде ледарське життя, лиже спить і їсть. Якось парубки з села йдуть шукати скарб і кличуть Павлуся, бо вважали, що він принесе їм удачу. Павлусь відмовляється.
Кульмінація. Парубки знаходять лише дохлого хорта і вирішують кинути його у вікно Павлуся. Хорт перетворюється на гроші, парубки хочуть забрати їх, але Павлусь, наймит і наймичка забираються собі.
Розв'язка. Роздуми автора про смисл життя, про щасливу людську долю.Жанр. Оповідання.
Розв'язка. Роздуми автора про смисл життя, про щасливу людську долю.
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно