Ответ:
7. Порівняння8. Поділіться враженнями від поезії «Пісня про рушник» А. Малишка
Поезія Андрія Малишка «Пісня про рушник» є одним із найвідоміших творів української літератури, яка здобула популярність завдяки своїй мелодійності, простоті та глибині змісту. Цей вірш зачіпає важливі теми материнської любові, прощання та надії, що робить його близьким кожному читачеві.
Головні враження від «Пісні про рушник»:
- Теплота і ніжність материнської любові: Поезія передає безмежну любов матері до сина, яка виражена через символ рушника. Рушник, який мати вишивала, є символом її турботи, ніжності та благословення на життєвому шляху. Це робить вірш дуже зворушливим і емоційно насиченим.
- Символіка рушника: Рушник у вірші символізує не лише материнську любов, але й життєвий шлях, сповнений радощів і труднощів. Він супроводжує героя у всіх його подорожах, нагадуючи про дім і коріння. Це додає віршу глибини і філософського змісту.
- Мелодійність і ритмічність: Вірш має чудову ритміку і легко запам’ятовується, що робить його дуже мелодійним. Це стало однією з причин його популярності як пісні. Музика, написана до цього вірша, підкреслює його емоційний зміст і робить його ще більш проникливим.
- Тема прощання і надії: У вірші відчувається сум через прощання з рідним домом, але водночас і надія на щасливе майбутнє. Цей баланс між смутком і надією робить твір дуже життєствердним і оптимістичним.
- Національний колорит: «Пісня про рушник» відображає українські національні традиції і побут. Вишивання рушників, благословення на дорогу, любов до рідного дому – все це робить вірш дуже близьким українському народові і передає дух національної культури.
Поезія «Пісня про рушник» Андрія Малишка – це витвір, який вражає своєю щирістю, глибиною та красою. Вона залишається актуальною і зворушливою навіть через багато років після її створення, нагадуючи про важливі цінності: любов, родинний затишок і надію.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно