Ответ:
### Казка: "Чарівний капелюх"
Одного разу в маленькому містечку жила дівчинка на ім'я Марійка. Вона дуже любила читати казки та мріяла про чарівні пригоди. Одного дня, гуляючи на ринку, Марійка знайшла старий, потертий капелюх. Продавець сказав, що цей капелюх належав справжньому чарівнику, і, можливо, він досі має магічні властивості.
Марійка вирішила перевірити це вдома. Вона взяла три речі: монетку, щітку для одягу і маленьке дзеркальце. Затамувавши подих, вона кинула їх у капелюх і прошепотіла: "Чари, чари, покажіть свою силу!"
І ось що сталося:
#### 1. Монетка перетворилася на літаючий диск
Монетка, потрапивши в капелюх, зникла у вихорі світла і з'явилася у вигляді маленького золотого літаючого диска. Він з легкістю піднімався в повітря, виконував акробатичні трюки і завжди повертався до Марійки за її бажанням.
**Гра з літаючим диском:**
Марійка і її друзі могли грати в гру, де вони намагалися спіймати диск, який виконував складні маневри. Диск ставав ще швидшим і хитрішим, коли його ловили, що робило гру захопливою і веселою.
#### 2. Щітка для одягу перетворилася на маленького чарівного їжачка
Щітка для одягу перетворилася на пухнастого чарівного їжачка. Його голки не кололися, а навпаки, були м'якими і блискучими, наче зірочки. Він міг чистити будь-який одяг, просто пробігаючи по ньому.
**Гра з чарівним їжачком:**
Марійка і її друзі вигадали гру "Чистий одяг". Вони розкладали різні шматки тканини, і чарівний їжачок повинен був швидко пробігти по них, очищаючи від будь-яких плям. Хто з дітей найшвидше знаходив і наводив чистоту, той перемагав.
#### 3. Дзеркальце перетворилося на магічне відображення
Дзеркальце, кинуте в капелюх, почало світитися і перетворилося на магічне відображення, яке могло показувати будь-яке місце або будь-яку подію, про яку попросила Марійка.
**Гра з магічним відображенням:**
Марійка і її друзі могли грати в "Пошук пригод". Вони задавали дзеркальцю різні питання або просили показати різні місця. Відображення вказувало їм шлях до захоплюючих пригод, загадкових місць або прихованих скарбів у їхньому місті.
### Підсумок
Чарівний капелюх відкрив для Марійки і її друзів дивовижний світ пригод і фантазії. Вони навчилися використовувати магічні предмети для веселих ігор, які розвивали їхню уяву і дарували незабутні миті радості. Кожен день приносив нові відкриття і нові можливості, і вони зрозуміли, що навіть найзвичайніші речі можуть стати чарівними, якщо вірити в диво.
І так, Марійка і її друзі жили щасливо, насолоджуючись своїми магічними іграми і пригодами, завжди пам'ятаючи про силу фантазії і віри в чудеса.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно