Відповідь:
Звісно, давайте вирішимо ці завдання разом.
Завдання 21: Встановіть відповідність між персонажем та його вчинком
(“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”)
Недоладько - Б) лагодить годинник королівського замку
Недоладько - А) указує шлях до чарівного будинку
Недочеревик - Г) підписує наказ про страту Алі
Недочеревик - Д) веде записи в чарівній книзі
Завдання 22: Встановіть відповідність між персонажем та його вчинком
Недопопелюшка - А) намагається провести Алю до годинникаря
Перший Недорадник - Б) підписує наказ про страту Алю
Недолорд Десятий - В) закручує гвинтик на захищені квартири
Недочеревик - Г) записує недороблені справи
Завдання 23: Розташуйте події відповідно до їх розгортання у творі "Федько-халамидник"
А) Толик виглядає з вікна; видно кішку із цуценям.
Г) Федько руйнує будиночки з піску, і хлопчики тікають.
В) Хлопчики запускають кораблики на річці.
Е) Хлопчики запускають паперових зміїв на крижанках.
Б) Хлопці роблять снігову бабу.
Д) Толик б'є цуценя та ображає хлопців.
Ж) Хлопчики катаються на ковзанах.
Завдання 24: Розташуйте події відповідно до їх розгортання у творі "Дивак"
Г) Михайлик втрачає перше місце на олімпіаді.
В) Михайлик бере участь у святі врожаю.
А) Михайлик працює в школі на малюванні.
Б) Михайлик допомагає матері в полі.
Д) Михайлик обирає шлях художника.
Завдання 25: Напишіть есей-роздум про значення дружби у вашому житті
"Взагалі, я вважаю, що дитяча дружба - це щастя. Дружба - це велика сила, вона зберігається на все життя."
У кожного з нас є особливі спогади про дитинство, і часто вони пов'язані з нашими першими друзями. Дитяча дружба - це особлива частина нашого життя, яка залишається з нами на все життя. Я повністю погоджуюся з висловом, що дитяча дружба - це щастя. Вона допомагає нам відчути підтримку, розділити радість і навіть пережити труднощі разом.
З дитинства я пам'ятаю своїх найкращих друзів, з якими ми грали, сміялися і навіть сварилися, але завжди знаходили спільну мову. Ці люди стали моєю другою родиною, і наша дружба пройшла випробування часом. Ми разом переживали шкільні роки, святкували успіхи і підтримували один одного у важкі моменти.
Дружба вчить нас багатьом важливим речам. Вона допомагає розвивати такі якості, як вірність, співчуття, терпіння і розуміння. Друзі - це ті, хто завжди поруч, хто розуміє нас без слів і готовий допомогти у будь-яку хвилину. Дружба додає сенсу нашому життю, робить його яскравішим і повнішим.
У моєму житті дружба займає дуже важливе місце. Вона дає мені відчуття стабільності і впевненості. Знати, що є люди, які завжди підтримають і розділять з тобою будь-які переживання, - це безцінно. Друзі допомагають мені розвиватися, досягати нових вершин і ніколи не здаватися.
На завершення хочу сказати, що дружба - це не тільки радість, але й велика відповідальність. Ми повинні цінувати своїх друзів, підтримувати їх і бути для них надійною опорою. Адже справжня дружба - це скарб, який потрібно берегти і плекати. І я вірю, що дружба, яка народилася в дитинстві, буде супроводжувати нас протягом усього життя, приносячи тепло і радість у наші серця.
Сподіваюся, ці відповіді будуть вам корисні
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно