"День без мобільного телефону"
У сучасному світі, де мобільні телефони стали невід'ємною частиною нашого життя, важко уявити день без них. Проте, чи не занадто ми залежні від цих гаджетів? Чи не шкодить нам таке постійне "підключення"?
Саме тому щорічно 6 лютого відзначається Всесвітній день без мобільного телефону. Це чудова можливість відірватися від екранів, зробити паузу в безперервному потоці інформації та зосередитися на реальному світі навколо нас. Один день без телефону може здатися викликом, але це також може бути цінним досвідом. Ми можемо знову відкрити для себе радощі простого спілкування з людьми, насолодитися красою природи, зайнятися справами, які давно відкладали. Відмова від телефону на день може допомогти нам усвідомити, скільки часу ми витрачаємо на гаджети, і чи дійсно це час, який ми використовуємо з користю. Це також може допомогти нам зменшити рівень стресу та тривоги, які часто викликаються постійним оновленням новин та соціальних мереж.
Відмова від мобільного телефону на день може здатися незначною подією, але вона може мати значний вплив на наше життя. Це може допомогти нам зменшити стрес, покращити концентрацію, зміцнити стосунки з близькими та просто насолодитися моментом.
Ответ:
я вирішила провести день без мобільного телефону. Мені він вже набрид, у ньому немає нічого цікавого, все нудне в одноманітне.
Ось я прокинулась і вирішила приготувати на сніданок щось смачненьке. Але рецепт я шукала не в телефоні , а в маминій книзі рецептів. Там було стільки цікавого! Я приготувала млинці, вони вийшли дуже смачними. Після сніданку я привела себе в порядок і прибрала на кухні та в своїй кімнаті. Я згадала про книгу, яку ще не прочитала, вона виявилась дуже цікавою. Іноді мені кортіло взяти телефон та подивитись новини світу, але я стримувала себе.
Я зустрілася з подругою, ми довго гуляли. Ввечері, коли всі уроки були зроблені я вирішила прогулятись. Я слухала спів пташок, шелест листя, дивилася на гарні квіти... День без телефону я провела прекрасно, тому рекомендую і вам робити так. Це зніме втому з очей та мізків.
Объяснение:
я не знаю хто ти він чи вона(
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно