Помогите пожалуйста сделать аналіз художнього твору В. Чухліб.
аналіз твору має бути відповідно до схеми, які прикріплено, з урахуванням жанру.
Як сонце сходить
Татко збирався на ніч рибалити. Тарасик став проситися, щоб і його взяв.
Татко ніби погоджувався, а мама відмовляла:
— Замерзне дитина, ночі зараз прохолодні!
Але татко сказав:
— Нехай хоч раз побачить, як сонце сходить.
Понад Десною, немов гриби, стоги духмяного сіна. В одному з них
вимостили кубельце. Там було тепло, затишно.
— Передрімаємо, а на зорі почнемо рибалити. Тоді якраз кльов
найкращий,— пояснив татко.
Коли Тарасик прокинувся, татка біля нього не було. Він вибрався з кубельця
і побіг по шпигучій росі до Десни. Хотів гукати татка, але тут побачив, як із-
за річки сходить сонце. Ні, не сходить, а випливає на човні. Велике, рожеве, у
деснянських хвилях скупане. Золотими весельцями вимахує і до Тарасика
усміхається.
Тарасик зрадів і загукав на всю Десну:
— Доброго ранку, сонечко!
СХЕМА АНАЛІЗУ ЛІРИЧНОГО ТВОРУ
1. Жанр твору
2. Провідний мотив твору (тема)
3. Композиція (якщо поезія сюжетна)
4. Тропи (художні засоби)
5. Синтаксичні засоби увиразнення мовлення (стилістичні фігури: інверсія, антитеза, рефрен анафора епіфора тощо)
6. Фонічна організація вірша
7. Ритмічна організація вірша (вид римування, віршований розмір)
8. Висновки (ідея поеза)
СХЕМА АНАЛІЗУ ПРОЗОВОГО ТВОРУ
1. Прозова форма:
Тема (про що розповідає автор)
Починається словами; показ. розповідь про..., відображення...
Ідея (основна думка) (для чого автор створює свій твір)
Починається словами: автор прославляє.
возвеличує.... оспівує..... розкриває... підносить... засуджує..... висміює повчає виховує...., дає приклад.
Жанр: малі форми, казка, оповідання, новела, повість, роман
Художні засоби (дивись внизу)
Композиція: Експозиція (автор знайомитьчитача з героями)
Зав'язка (передумови виникнення конфлікту, початок основної дії)
Розвиток дії (перелік подій)
Кульмінація (конфлікт, найбільш напружений момент)
Розв'язка (фінал твору, чим все закінчилося)